Grandir avec les écrans ? : ce qu'en pensent les professionnels de l'enfance
"En un peu plus de vingt années, l environnement médiatique et technologique des familles s est sensiblement modifié. Les enfants grandissent désormais dans un monde d écrans. En effet, chaque unité familiale est équipée de matériels technologiques de formats divers, aux nombreuses fonctionnali...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Toulouse :
Éditions érès
DL 2020.
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| Edice: | 1001 et +
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| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Grandir avec les écrans ?, qu'en pensent les professionnels ?, Élisabeth Baton-Hervé, Toulouse, Erès, 2020, 1001 et +, 978-2-7492-6605-3 |
| LEADER | 02718nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN242917119 | ||
| 020 | |a 9782749266046 (br.) : |c 20 EUR | ||
| 024 | |a 9782749266046 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 302.231 083 |z fre | ||
| 084 | |a WS 105 | ||
| 100 | 1 | |a Baton-Hervé, Élisabeth. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Grandir avec les écrans ? : |b ce qu'en pensent les professionnels de l'enfance |c Élisabeth Baton-Hervé. |
| 260 | |a Toulouse : |b Éditions érès, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (347 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a 1001 et + | |
| 504 | |a Bibliogr. et webliogr. p. 329-335. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Avant-propos -- P. 15 -- Introduction -- P. 29 -- 1. Petite généalogie des écrans : l'environnement des familles bouleversé -- P. 91 -- 2. L'enquête : des points de vue concordants chez les professionnels de l'enfance -- P. 255 -- 3. Du bon usage des écrans ; à la recherche d'une cohérence éducative -- P. 323 -- Conclusion | |
| 520 | |a "En un peu plus de vingt années, l environnement médiatique et technologique des familles s est sensiblement modifié. Les enfants grandissent désormais dans un monde d écrans. En effet, chaque unité familiale est équipée de matériels technologiques de formats divers, aux nombreuses fonctionnalités, interconnectables, fixes et nomades, utilisables par chacun, quel que soit son âge. La sur-stimulation audiovisuelle précoce et la surexposition aux écrans sont source d inquiétudes et objets fréquents de débats. Dans l enquête menée de façon indépendante auprès de professionnels de l enfance, l auteur scrute les conséquences d un trop-plein d écrans pour la santé, le développement et le bien-être des moins de 16 ans. Son objectif est de considérer avec lucidité les problèmes de tous ordres occasionnés par les écrans y compris les enjeux de l économie du numérique et le pouvoir financier des grandes firmes impliquées dans ce vaste marché pour mieux les prévenir. C est seulement à cette condition que nous pourrons entrer avec les enfants et adolescents dans un usage profitable des écrans numériques." | ||
| 650 | |a Enfants internautes |x Psychologie | ||
| 650 | |a Technologies de l'information et de la communication |x Aspect psychologique | ||
| 650 | |a Ordinateurs et enfants | ||
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| 997 | |0 853097 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 302 BAT | ||