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|a Psychologie et éducation no.2021-2, juin 2021 - Editorial, p.7. - L'écrit professionnel réflexif, un outil de formation par Martine Alcorta, p.11. - D'une tentative de lien à la rupture : Tristan, un enfant à besoins si particuliers... La place du psychologue en EDA interrogée par Nelly LEVALET, p.13. - Difficultés et orientation par Audrey BESOMBES, p.27. - La demande d'aide à la croisée des pratiques professionnelles par Valérie POIRIER, p.41. - Prévenir le décrochage scolaire dès l'école élémentaire par Célia PINHO REIS, p.55. - Le psychologue de l'Éducation nationale face à la demande implicite ou comment identifier les ressources pour accompagner la souffrance institutionnelle par Amélie HUYETTE, p.67. - Le confinement du printemps 2020 vécu par les professionnels. Textes recueillis par le comité de lecture de la revue Psychologie & Éducation de l'AFPEN, p.79. - Livres et revues, p.83.
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