Les fondements de l'éducation spécialisée : principes, méthodes, enjeux
Pourquoi les conceptions de l'éducation spécialisée sont-elles statiques depuis le XVIIIe siècle ? Pourquoi les méthodes créées au XIXe siècle n'évoluent-elles pas ? Pourquoi le modèle qui sert de base aux institutions de la société ne se renouvelle-t-il pas depuis la Révolution ? Pourquoi...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Dunod
DL 2009.
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| シリーズ: | Action sociale. Métiers et pratiques
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les fondements de l'éducation spécialisée, Ressource électronique, principes, méthodes, enjeux, Claude Wacjman, Paris, Dunod, 2009 |
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| 020 | |a 9782100519217 (br.) : |c 23 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Wacjman, Claude, |d 1946-2022, |c psychologue et anthropologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les fondements de l'éducation spécialisée : |b principes, méthodes, enjeux |c Claude Wacjman. |
| 260 | |a Paris : |b Dunod, |c DL 2009. | ||
| 300 | |a 1 vol. (231 p.) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Action sociale. Métiers et pratiques | |
| 504 | |a Bibliogr. p. [221]-228. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Pourquoi les conceptions de l'éducation spécialisée sont-elles statiques depuis le XVIIIe siècle ? Pourquoi les méthodes créées au XIXe siècle n'évoluent-elles pas ? Pourquoi le modèle qui sert de base aux institutions de la société ne se renouvelle-t-il pas depuis la Révolution ? Pourquoi l'homme ne renonce-t-il pas au rejet et à la ségrégation, créés par des peurs archaïques ? Pourquoi a-t-il besoin de la souffrance d'autrui pour exorciser sa normalité ? Ces questions sont centrales dans les problématiques de la maladie mentale ou de la déficience intellectuelle. Elles constituent la dimension épistémologique de la pensée médicale et psychologique. Cet ouvrage propose donc un parcours au fil du temps pour examiner les concepts qui ont construit l'histoire des réponses institutionnelles et des pratiques professionnelles de l'éducation spécialisée. | ||
| 650 | |a Enfants |x Protection, assistance, etc. |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Éducation spéciale |x Anthropologie | ||
| 650 | |a Éducation spéciale |x Histoire | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Éducation |x Histoire | ||
| 650 | |a Enfants inadaptés |x Éducation |x Histoire | ||
| 650 | |a Instituts médico-pédagogiques |z France |y 19e siècle | ||
| 650 | |a Psychopathologie |x Histoire | ||
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| 997 | |0 852220 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.9 WAC | ||