L'épreuve écrite d'histoire, géo, EMC : nouveau concours 2022
uvrage tout-en-un préparant à l'épreuve écrite d'histoire, de géographie et d'éducation morale et civique du nouveau concours de recrutement de professeur des écoles, avec un cours complet accompagné d'applications corrigées, des encadrés avec les notions à retenir, une méthodolo...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Ellipses
DL 2021.
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| Serija: | Objectif réussite. 200% CRPE
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| Teme: | |
| Bilješka: |
CRPE = Concours de recrutement de professeur des écoles La couverture porte en plus : "Cours complet", "Méthode et modalités de l'épreuve", "Entraînements corrigés et auto-évaluations" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | L'épreuve écrite d'histoire, géographie, enseignement moral et civique |
| Edition sous un autre format: | • L'épreuve écrite d'histoire, géo, EMC, nouveau concours 2022, Alexandre Vignaud, Géraldine Camy, 2021, Paris, Ellipses, 978-2-3400-6046-3 |
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| 100 | 1 | |a Vignaud, Alexandre. | |
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| 260 | |a Paris : |b Ellipses, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (319 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Objectif réussite. 200% CRPE | |
| 500 | |a CRPE = Concours de recrutement de professeur des écoles | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Cours complet", "Méthode et modalités de l'épreuve", "Entraînements corrigés et auto-évaluations" | ||
| 504 | |a Bibliographie et sitographie p. 311-312 | ||
| 505 | 0 | |a Table des matières -- P. 3 -- Introduction: Modalités de l'épreuve et de sa préparation -- P. 9 -- Première partie: Présenter une démarche d'apprentissage -- P. 11 -- Chapitre1: Présenter et concevoir une séquence d'apprentissage -- P. 21 -- Chapitre 2: Présenter et concevoir une séance d'apprentissage -- P. 31 -- Deuxième partie: Histoire -- P. 33 -- Chapitre 1: Lire et comprendre les programmes -- P. 49 -- Chapitre 2: Explorer le temps -- P. 59 -- Chapitre 3: Questionner le temps -- P. 73 -- Chapitre 4: L'histoire de la France du paléolithique à l'Union européenne en cycle 3 -- P. 117 -- Troixième partie: Géographie -- P. 119 -- Chapitre 1: Lire et comprendre les programmes -- P. 135 -- Chapitre 2: Explorer le monde -- P. 143 -- Chapitre 3: Questionner l'espace -- P. 157 -- Chapitre 4: Géographie de la France et du monde en cycle 3 -- P. 173 -- Quatrième partie: Enseignement moral et civique -- P. 175 -- Chapitre 1: Lire et comprendre les programmes -- P. 185 -- Chapitre 2: Avant l'enseignement moral et civique -- P. 195 -- Chapitre 3: Respecter autrui en cycles 2 et 3 -- P. 205 -- Chapitre 4: Acquérir et partager les valeurs de la République en cycles 2 et 3 -- P. 217 -- Chapitre 5: Construire une culture civique en cycles 2 et 3 -- P. 229 -- Cinquième partie: Sujets corrigés -- P. 231 -- Chapitre 1: Comment utiliser efficacement les sujets corrigés -- P. 233 -- Chapitre 2: Les méthodes à mettre en oeuvre -- P. 243 -- Chapitre 3: Les parcours éducatifs et l'Éducation aux médias et à l'information. | |
| 520 | |a uvrage tout-en-un préparant à l'épreuve écrite d'histoire, de géographie et d'éducation morale et civique du nouveau concours de recrutement de professeur des écoles, avec un cours complet accompagné d'applications corrigées, des encadrés avec les notions à retenir, une méthodologie, un entraînement transversal, des sujets inédits de type concours ainsi que des autoévaluations. | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) | ||
| 650 | |a Géographie (discipline) | ||
| 650 | |a Éducation à la citoyenneté | ||
| 650 | |a Concours de recrutement de professeurs des écoles | ||
| 650 | |a Questions d'examens | ||
| 650 | |a Problèmes et exercices | ||
| 700 | 1 | |a Camy, Géraldine. |4 aut | |
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