Manuel d'éducation thérapeutique du patient
Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information, éducation et développement. Elle s'ins...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Malakoff :
Dunod
DL 2021.
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| Vydání: | 2e édition. |
| Edice: | Les Ateliers du praticien
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| Témata: | |
| Poznámka: |
ETP = Éducation thérapeutique du patient Le verso de la page de titre porte aussi la mention : "(Dunod, 2016 pour la 1ère édition)" La couv. porte en plus : "Modèles, méthodes, pratiques. Information individualisée. Éducation en santé. Développement de la personne." |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02563nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 850921 | ||
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| 009 | PPN254711286 | ||
| 020 | |a 9782100810413 (br.) | ||
| 024 | |a 9782100810413 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
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| 084 | |a W 85 | ||
| 100 | 1 | |a Revillot, Jean-Marie, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Manuel d'éducation thérapeutique du patient |c Jean-Marie Revillot ; [préface de Chantal Eymard]. |
| 250 | |a 2e édition. | ||
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XVIII-221 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les Ateliers du praticien | |
| 500 | |a ETP = Éducation thérapeutique du patient | ||
| 500 | |a Le verso de la page de titre porte aussi la mention : "(Dunod, 2016 pour la 1ère édition)" | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Modèles, méthodes, pratiques. Information individualisée. Éducation en santé. Développement de la personne." | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [215]-221. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information, éducation et développement. Elle s'inscrit dans un projet de co-construction entre un soignant et un patient pour permettre à ce dernier de se décentrer de l'entrave que peut représenter sa maladie chronique, afin de remobiliser son projet de vie qu'il a mis à distance, entre parenthèses ou perdu. L'ouvrage a une triple ambition : Faire un état des lieux actualisé du cadre de référence de l'éducation thérapeutique développementale et le rendre concret dans les pratiques éducatives et pédagogiques ; Décrire les étapes du cheminement de la personne atteinte de maladie chronique pour adapter l'éducation thérapeutique développementale ; Développer et illustrer les fondamentaux d'un programme. Structuré en douze séquences didactiques et pédagogiques (quiz autoformatifs, tableaux de synthèse, outils pédagogiques réactualisés...), l'ouvrage s'appuie sur de nombreux cas cliniques et constitue un véritable support de formation. | ||
| 650 | |a Éducation des patients | ||
| 650 | |a Relations médecin-patient | ||
| 700 | 1 | |a Eymard, Chantal, |d 19..- |4 aui | |
| 997 | |0 850921 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 613 REV | ||