Le cerveau pense-t-il au masculin ? : cerveau, langage et représentations sexistes
Le médecin a demandé aux collégiens de se laver les mains. Cette phrase anodine comporte plusieurs ambiguïtés que notre cerveau peine à résoudre. Le médecin est-il une femme ou un homme ? Les collégiens sont-ils un groupe de garçons ou un groupe mixte constitué de filles et de garçons ? Les règles a...
में बचाया:
| मुख्य लेखकों: | , , |
|---|---|
| स्वरूप: | Livre papier |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Paris :
Le Robert
DL 2021.
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| श्रृंखला: | Temps de parole
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| विषय: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | cerveau, langage et représentations sexistes |
विषय - सूची:
- INTRODUCTION.
- LE LANGAGE, MAÎTRE DE NOTRE PENSÉE.
- Le monde selon Sapir et Whorf.
- La petite pièce.
- À retenir de ce chapitre.
- CES CATÉGORIES QUI NOUS COLLENT À LA PEAU.
- Notre cerveau, une suite d'ampoules.
- Notre cerveau et les stéréotypes.
- À retenir de ce chapitre.
- 'ÈVE ET ADAM' N'EXISTE PAS.
- À retenir de ce chapitre.
- LE GENRE GRAMMATICAL, UN CASSE-TÊTE POUR NOTRE CERVEAU.
- Le genre grammatical masculin : quésaco ?
- Un pas en arrière.
- Le casse-tête de l'apprentissage du masculin.
- À retenir de ce chapitre.
- L'INTERPRÉTATION DU MASCULIN : LES PREMIÈRES ÉTUDES SCIENTIFIQUES.
- La psychologie expérimentale pour accéder aux représentations mentales.
- Les études de production.
- Les études de correspondance.
- À retenir de ce chapitre.
- L'INTERPRÉTATION DU MASCULIN : LES AVANCÉES RÉCENTES.
- Le masculin peut-il être compris comme une valeur générique ?
- Quelles sont les implications d'un monde déformé par le masculin ?
- À retenir de ce chapitre.
- ET MAINTENANT, ON FAIT QUOI ?
- Le langage inclusif, quésaco ?
- Les outils de neutralisation.
- Les outils de reféminisation.
- À retenir de ce chapitre.
- MAIS POURQUOI TANT DE HAINE ?
- Quel est le problème ?
- Apprentissage et enseignement des formes inclusives.
- À retenir de ce chapitre.
- CONCLUSION : LE MOT DE LA FIN.
- BIBLIOGRAPHIE