Réussir en grammaire : CM
Présentation de l'éditeur : "Enseignez la grammaire au CM avec une approche explicite et réflexive pour amener vos élèves à une bonne compréhension de la langue, en accord avec les programmes 2016 réactualisés en 2018 et 2021. Les programmes 2016, réactualisés en 2018 puis 2021, réaffirmen...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Livre papier |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Paris :
Retz
DL 2021.
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| Eagrán: | Mise à jour 2021. |
| Sraith: | Pédagogie pratique
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| Ábhair: | |
| Nóta: |
CM = cours moyen Publié pour la 1re fois en 2019 Le livre comporte une clé d'activation personnelle et unique permettant l'accès à du contenu en ligne La couverture porte en plus : "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782725640341 (br.) : |c 24 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Lauzeille, Muriel. | |
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| 300 | |a 1 volume (287 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
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| 500 | |a Publié pour la 1re fois en 2019 | ||
| 500 | |a Le livre comporte une clé d'activation personnelle et unique permettant l'accès à du contenu en ligne | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 520 | |a Présentation de l'éditeur : "Enseignez la grammaire au CM avec une approche explicite et réflexive pour amener vos élèves à une bonne compréhension de la langue, en accord avec les programmes 2016 réactualisés en 2018 et 2021. Les programmes 2016, réactualisés en 2018 puis 2021, réaffirment la nécessité d'un enseignement explicite et réflexif pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue, à travers la pratique d'activités d'observation et de manipulations d'énoncés. En effet, si les connaissances et les compétences peuvent s'acquérir par l'entrainement, leur appropriation sur le long terme par l'élève est davantage optimisée lorsque les notions sont " mises en scène ", " manipulées ". Dans la continuité de Réussir son entrée en grammaire au CE1 et de Réussir en grammaire au CE2, cet ouvrage propose donc une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés : les groupes dans la phrase (sujet, verbe, complément) ; les 3 groupes verbaux ; les compléments (COD, COI, CC) ; l'adjectif épithète, les types de phrases (affirmative, négative, interrogative, exclamative)." | ||
| 650 | |a Grammaire française |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 997 | |0 850437 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.61 LAU |z Orléans, INSPE CVL, 445.07 LAU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 LAU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 LAU | ||