L'enseignement de l'histoire des arts
Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants quelles que soient leurs disciplines. L'école, le collège et le lycée se voient confrontés à la mise en oeuvre de l'Organisation de l'enseignement de l'histoire des arts. Comment est-il possible alors de travailler ? De quelle man...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Contribution à la réflexion et à l'action pédagogique, 3 |
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| Altri autori: | , |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
l'Harmattan
C 2014.
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| Serie: | Contribution à la réflexion et à l'action pédagogique
3 Arts, transversalité, éducation |
| Soggetti: | |
| Nota: |
Publ. à la suite de la Journée d'étude tenue à Angers, à l'IFUCOME, Institut de formation de l'université catholique de l'Ouest aux métiers de l'enseignement, le 18 juin 2011 Autres tirages : 2015, 2019, 2021 |
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| Edition sous un autre format: | • L'enseignement de l'histoire des arts, sous la direction de Pascal Terrien et Jean-Luc Leroy, Paris, l'Harmattan, 2014, Contribution à la réflexion et à l'action pédagogique, 978-2-33634-339-6 |
Sommario:
- P. 11
- Remerciements
- P. 13
- Avant-propos / Pascal Terrien et Jean-Luc Leroy
- Introduction
- P. 19
- L'histoire des arts : une nouvelle discipline ? / Pascal Terrien
- P. 33
- L'histoire des arts, enseignement scolaire / Jean-Luc Leroy
- I. Histoire des arts et approches pédagogiques
- P. 45
- Un groupe d'enseignants au travail : comment produire des "exemples" sans être "exemplaires" ? / Anne-Zoé Rillon-Marne
- P. 59
- Les musiques populaires comme amorces des séquences d'histoire des arts / Jean-Philippe Ury-Petesch
- P. 75
- L'impact des références d'histoire des arts sur la créativité des élèves / Marie Devillier
- II. Histoire des arts et témoignages pédagogiques
- P. 95
- Histoire des arts et éducation musicale : quel équilibre entre connaissances et pratiques musicales ? / Grazia Giacco et Marie-Annick Guillemin
- P. 115
- Où est-il question d'histoire des arts, de disciplines et de territoires ? "Le Cirque" de Charlie Chaplin / Catherine Dosso et Odile Jager
- III. L'histoire des arts : recherche et réflexions
- P. 133
- Histoire de l'art "versus" histoire des arts : un détour historique pour éclairer la question / Sophie Robert
- P. 147
- Correspondances, interdisciplinarité, transversalité : comment se situer ? / Gilles Boudinet
- P. 161
- Rapports de professeurs de collège à l'enseignement de l'histoire des arts : étude de cas à partir de "Guernica" (Picasso, 1937) / Christie Douet et Adrien Bourg
- P. 179
- Références bibliographiques des ouvrages cités