Tandem maths CM1 et CM2 : fichier ressources
Un guide sous forme de fiches détachables de cette méthode alternant des temps d'apprentissage distincts et des temps de coopération communs aux CM1 et CM2. Avec une version numérique du fichier.
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| Hauptverfasser: | , , , , , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
[Paris] :
Nathan
DL 2021.
|
| Schriftenreihe: | Tandem
|
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Ressources complémentaires disponibles sur le site de l'éditeur. https://tandem.nathan.fr/9782091242675 Autre tirage : 2022 Livre de l'élève : "Tandem maths CM1 et CM2". ISBN 978-2-09-124267-5 Cahier d entrainement : "Tandem maths CM1". ISBN 978-2-09-125236-0 Cahier d entrainement : "Tandem maths CM2". ISBN 978-2-09-125237-7 La couv. porte en plus : "Programmations double-niveau : descriptif des séances, matériel à photocopier" ; "Les cartes missions à imprimer : les mémos et les évaluations imprimables et modifiables, les 24 vidéos pour réviser sur. tandem.nathan.fr Autres contributions : Vincent Lobry, Pénélope Schmit (auteur.e.s) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Tandem maths cours moyen première et deuxième années :, fichier ressources |
| LEADER | 05415nam a22004337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Gilger, Christophe, |d 19..-...., |c formateur TICE. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Tandem maths cours moyen première et deuxième années : |b fichier ressources |
| 245 | 1 | 0 | |a Tandem maths CM1 et CM2 : |b fichier ressources |c direction d'ouvrage Christophe Gilger, Catherine Grosjean ; Carole Cortay,... Sonia Dulout,... Johan Jacquier... [et al.]. |
| 260 | |a [Paris] : |b Nathan, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (543 p.) : |b ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Tandem | |
| 500 | |a Ressources complémentaires disponibles sur le site de l'éditeur. https://tandem.nathan.fr/9782091242675 | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2022 | ||
| 500 | |a Livre de l'élève : "Tandem maths CM1 et CM2". ISBN 978-2-09-124267-5 | ||
| 500 | |a Cahier d entrainement : "Tandem maths CM1". ISBN 978-2-09-125236-0 | ||
| 500 | |a Cahier d entrainement : "Tandem maths CM2". ISBN 978-2-09-125237-7 | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Programmations double-niveau : descriptif des séances, matériel à photocopier" ; "Les cartes missions à imprimer : les mémos et les évaluations imprimables et modifiables, les 24 vidéos pour réviser sur. tandem.nathan.fr | ||
| 500 | |a Autres contributions : Vincent Lobry, Pénélope Schmit (auteur.e.s) | ||
| 505 | 0 | |a Partie 1: Fonctionnement général de la méthode -- P; 6 -- A. Les outils de la méthode -- P. 8 -- B. Mettre en oeuvre la méthode -- Partie 2: Progressions et programmations -- P. 15 -- A. Pour un "temps plein", apprentissage massé -- P. 36 -- B. Pour un "temps partagé" -- P. 57 -- C. Pour le calcul -- Partie 3. Fiches pédagogiques et matériel à photocopier -- P. 68 -- Balade mathématique -- P. 70 -- Nos choix didactiques sur la construction du nombre -- P. 73 -- Révisions -- P. 79 -- Module 1. Les nombres entiers -- P. 101 -- Module 2. Les fractions simples -- P. 125 -- Module 3. Les fractions décimales -- P. 151 -- Module 4. Les nombres décimaux -- P. 181 -- Nos choix didactiques sur les grandeurs -- P. 183 -- Module 5. Longueurs, périmètres -- P. 199 -- Module 6. les aires -- P. 217 -- Module 7. Les durées -- P. 239 -- Module 8. Les angles -- P. 255 -- Module 9. Contenances, volumes, masses -- P. 275 -- Nos choix didactiques sur la géométrie plane -- P. 281 -- Module 10. Relations et propriétés géométriques -- P. 305 -- Module 11. Les figures planes -- P. 329 -- Module 12. La sysmétrie axiale -- P. 351 -- Module 13. Les solides -- P. 375 -- Module 14. Repérage et déplacements -- P. 401 -- Module 15. Proportionnalité -- Calculer -- P. 429 -- A. Nos choix didactiques -- P. 435 -- B. Les calculs mental et le calcul en ligne -- P. 437 -- C. Les rituels et les jeux de calcul -- P. 453 -- D. Le calcul posé -- Apprendre à chercher -- P. 475 -- A. Nos choix didactiques -- P. 477 -- B. La démarche type -- P. 481 -- Situations de partie-tout -- P. 495 -- Situations de partage équitable et regroupement -- P. 511 -- Situations de comparaison -- P. 527 -- Situations de transformation | |
| 520 | |a Un guide sous forme de fiches détachables de cette méthode alternant des temps d'apprentissage distincts et des temps de coopération communs aux CM1 et CM2. Avec une version numérique du fichier. | ||
| 650 | |a Mathématiques | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Grosjean, Catherine, |d 19..-...., |c professeur des écoles. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Cortay, Carole, |d 19..-...., |c conseillère pédagogique. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Dulout, Sonia, |d 19..-...., |c professeure des écoles. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Jacquier, Johan, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lobry, Vincent, |d 19..-...., |c professeur des écoles. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Schmit, Pénélope, |d 19..-...., |c professeure des école. |4 aut | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 258976381 |t Tandem maths CM2 |o cartes missions CM2 |f Christophe Gilger,... Catherine Grosjean,...Carole Cortay,... [et al.] |d 2021 |c Paris |n Nathan |p 41 flashcards |s Tandem |z 978-2-09-124269-9 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 254176356 |t Tandem maths CM1 et CM2 |f direction d'ouvrage Christophe Gilger,... Catherine Grosjean,... |d 2021 |c Paris |n Nathan |p 1 vol. (263 p.) |s Tandem |z 978-2-09-124267-5 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 263891143 |t Tandem maths CM1 |o cahier d'entrainement |f direction d'ouvrage Christophe Gilger,... Catherine Grosjean,... |d 2022 |c [Paris] |n Nathan |p 1 vol. (79 p.) |s Tandem |z 978-2-09-125236-0 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 264050517 |t Tandem maths CM2 |o cahier d'entrainement |f direction d'ouvrage Christophe Gilger,... Catherine Grosjean,... |d 2022 |c Paris |n Nathan |p 1 vol. (79 p.) |s Tandem |z 978-2-09-125237-7 |
| 997 | |0 850160 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.7 NAT |z Chartres, INSPE CVL, MAT C3 NAT |z Blois, INSPE CVL, MAT C3 NAT |z Orléans, INSPE CVL, 510 CM NAT |z Orléans, INSPE CVL, 510 CM NAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, M CM NAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, M CM NAT |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.7 NAT | ||