Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation
"Il est urgent que l école devienne le lieu où chacun pourra apprendre comment à la fois s épanouir individuellement et vivre solidairement, le lieu où chacun pourra intégrer en son esprit la connaissance des méfaits permanents du risque d erreur et d illusion, ainsi que celle des bienfaits per...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Arles :
Actes Sud
DL 2020.
|
| Schriftenreihe: | Babel
1716 |
| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02041nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 850071 | ||
| 008 | 201015s2020 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN249786532 | ||
| 020 | |a 9782330076801 (br.) : |c 6.90 EUR | ||
| 024 | |a 9782330076801 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.1 | ||
| 100 | 1 | |a Morin, Edgar, |d 1921-2026. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner à vivre : |b manifeste pour changer l'éducation |c Edgar Morin. |
| 260 | |a Arles : |b Actes Sud, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (147 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Babel |v 1716 | |
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Préface -- P. 13 -- I. Vivre ! -- P. 47 -- II. Une crise multidimensionnelle -- P. 59 -- III. Comprendre ! -- P. 83 -- IV. Connaître ! -- P. 113 -- V. Être humain ! -- P. 129 -- VI. Être français -- P. 143 -- Conclusion. Régénérer l'Eros | |
| 520 | |a "Il est urgent que l école devienne le lieu où chacun pourra apprendre comment à la fois s épanouir individuellement et vivre solidairement, le lieu où chacun pourra intégrer en son esprit la connaissance des méfaits permanents du risque d erreur et d illusion, ainsi que celle des bienfaits permanents de la compréhension d autrui et de soi-même. Dans un monde soumis à la complexité et à l incertitude, Edgar Morin invite à relever le défi en enseignant le seul mode de pensée capable de relier les connaissances plus que jamais dispersées et compartimentées. Par là même, il appelle à une refonte profonde de l éducation, fidèle à sa mission essentielle telle que l envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Et il prolonge, à travers cet ouvrage, sa réflexion sur la politique de l éducation entamée dans ses précédents livres" | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Sociologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Enseignement |x Réforme |z France | ||
| 997 | |0 850071 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.12 MOR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.12 MOR | ||

