L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA-H : comprendre et diagnostiquer
Destiné aux professionnels, un ouvrage pour affiner le diagnostic de haut potentiel doublé de troubles dys ou d'un trouble du déficit de l'attention, afin de permettre une prise en charge précoce et un suivi adapté.
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2021.
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| Serija: | Comprendre & accompagner
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
TDA-H = Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA-H, comprendre et diagnostiquer, Florence Balitout, 2024, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, 978-2-8073-5009-0 |
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| 245 | 1 | 0 | |a L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA-H : |b comprendre et diagnostiquer |c Florence Balitout. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck Supérieur, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (137 pages) : |b illustré, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Comprendre & accompagner |x 1373-024X | |
| 500 | |a TDA-H = Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité | ||
| 504 | |a Bibliographie pages 131-132. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. L'histoire de Matis comme aide au repérage des enfants à haut potentiel associant un TDA/H et/ou des dys -- Chapitre 2. Croisements. Un guide à l'usage des parents et des enseignants -- Chapitre 3. Des hautes potentialités multiples -- Chapitre 4. Élucidations. Les mutiples atouts du HPI hypercomplexe diagnostiqué | |
| 520 | |a Destiné aux professionnels, un ouvrage pour affiner le diagnostic de haut potentiel doublé de troubles dys ou d'un trouble du déficit de l'attention, afin de permettre une prise en charge précoce et un suivi adapté. | ||
| 650 | |a Enfants surdoués | ||
| 650 | |a Troubles de l'apprentissage |x Chez l'enfant |x Diagnostic | ||
| 650 | |a Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité |x Chez l'enfant |x Diagnostic | ||
| 776 | 0 | |0 280020066 |t L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA-H |o comprendre et diagnostiquer |f Florence Balitout |d 2024 |c Louvain-la-Neuve |n De Boeck Supérieur |z 978-2-8073-5009-0 | |
| 997 | |0 849692 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 616.87 BAL |z Bourges, INSPE CVL, 371.95 BAL |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.9 BAL | ||