Calcul et résolution de problèmes au cycle 2
Cet ouvrage donne toutes les clés aux enseignant(e)s pour faire réussir leurs élèves dans l apprentissage des mathématiques dès l entrée au CP. Il se centre sur la description des points fondamentaux qui sont souvent sources de difficulté pour les élèves : le calcul, c est-à-dire la construction du...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Vanves :
Hachette Éducation
DL 2021.
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| Seria: | Pédagogie pratique
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
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Spis treści:
- 1, Les principes théoriques
- Le calcul
- P. 10
- 1, La découverte du concept de nombre
- P. 12
- 2, La comparaison des collections
- P. 14
- 3, Le dénombrement des collections
- P. 18
- 4, L entrée dans le calcul
- P. 22
- 5, L introduction du symbolisme mathématique (+, =, ,., )
- P. 29
- 6, La décomposition et la recomposition des nombres
- P. 30
- 7, La primauté de la numération orale
- P. 31
- 8, Le rôle essentiel de la numération décimale de position
- P. 34
- 9, La notion d unité
- P. 35
- 10, Le calcul en ligne et le calcul mental
- P. 37
- 11, L apprentissage des tables
- P. 40
- 12, Estimer un résultat
- P. 42
- 13, Les techniques opératoires du calcul posé
- LES PROBLÈMES NUMERIQUES
- P.46
- 1, Les problèmes pour apprendre à chercher
- P. 51
- La résolution par l action
- P. 54
- 3, Le rôle de la validation ou de la vérification
- P. 55
- 4, Les problèmes du champ additif
- P. 58
- 5, Le rôle des schémas additifs
- P. 61
- 6, Les problèmes du champ multiplicatif
- P. 65
- 7 Les problèmes complexes
- P. 67
- 8, La gestion d une séance de résolution de problèmes
- P. 70
- 9, Le classement d énoncés de problèmes
- 2, La mise en pratique
- P. 72
- LE JEU DE LA FLEUR
- P. 73
- 1, Niveau 1 / 1re forme du jeu : calcul d'une somme
- P. 77
- 2, Niveau 2 / 2e forme du jeu : calcul du complément
- P. 78
- 3, Niveau 3 / 3e forme du jeu : problème pour apprendre à chercher
- LES ACTIVITÉS EN CALCUL
- P. 82
- 1, S assurer d une bonne connaissance des premiers nombres
- P. 84
- 2, Se déplacer sur une piste numérique
- P. 85
- 3, Le graphisme des chiffres
- 4, Organiser des collections pour les comparer ou les dénombrer
- P. 86
- 5, Introduire le signe +
- P. 89
- 6, Écriture additive et égalité
- P. 90
- 7, Construire la petite table d addition
- P. 93
- 8, Décomposer les petits nombres à partir d une somme de 1
- P. 94
- 9, Décomposer les nombres inférieurs à dix en une somme de deux termes
- P. 95
- 10, Les compléments à 10
- P. 96
- 11, Décompositions canoniques des nombres entre 10 et 20
- P. 97
- 12, Construire puis mémoriser la grande table d addition
- P. 101
- 13, Numération : Dénombrer à l aide du compteur vivant
- P. 105
- 14, Construire le tableau des nombres. Compter de dix en dix
- P. 107
- 15, Complément à la dizaine supérieure
- P. 108
- 16, Calcul en ligne : calcul de sommes
- P. 110
- 17, Faire du calcul mental avec une calculatrice
- P. 111
- 18, Introduire le signe
- P. 112
- 19, Soustraire un nombre au nombre dix
- P. 113
- 20, Elaboration du répertoire soustractif
- P. 117
- 21, Calcul en ligne de différences . Soustraire un nombre par morceaux
- P. 118
- 22, Associer le produit de deux nombres au nombre de cases d un tableau rectangulaire
- P. 121
- 23, Construire les tables de multiplication
- P. 124
- 24, Calcul en ligne : calcul de produits
- P. 125
- 25, Retenir les produits difficiles grâce à un jeu de doigts
- SITUATIONS EN RELATION AVEC LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
- P. 127
- 1, Résoudre un problème pour apprendre à chercher
- P. 132
- 2, Utiliser des modèles en barres
- P. 139
- 3 Résoudre un problème additif (ou soustractif)
- P. 139
- 4, Résoudre un problème multiplicatif
- P. 145
- 5, Résoudre un problème de groupement (division-quotition)
- P. 153
- 6, Résoudre un problème de partage (division-partition)
- P. 157
- 7, Résoudre un problème complexe