Agir pour les réussites scolaires : approches internationales de l'inclusion
Cet ouvrage collectif comporte dix chapitres rédigés en espagnol ou en français par des chercheurs en éducation appartenant à des universités argentines, colombiennes, françaises et turques. Les auteurs participent à un réseau international de recherche qui travaille depuis plus de dix années sur la...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français Espagnol |
| Published: |
Nîmes :
Champ social éditions
DL 2021.
|
| Subjects: | |
| Note: |
Textes en français ou en espagnol |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01898nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 847198 | ||
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| 009 | PPN256099529 | ||
| 020 | |a 9791034606412 (br.) : |c 19 EUR | ||
| 024 | |a 9791034606412 | ||
| 041 | 0 | |a fre |a spa | |
| 082 | |a 379.1 | ||
| 100 | 1 | |a Promonet, Aurore, |d 1968- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Agir pour les réussites scolaires : |b approches internationales de l'inclusion |c Aurore Promonet & Daniel Niclot, sous la dir. |
| 260 | |a Nîmes : |b Champ social éditions, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (163 p.) : |b ill. ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a Textes en français ou en espagnol | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Cet ouvrage collectif comporte dix chapitres rédigés en espagnol ou en français par des chercheurs en éducation appartenant à des universités argentines, colombiennes, françaises et turques. Les auteurs participent à un réseau international de recherche qui travaille depuis plus de dix années sur la question de l inclusion scolaire dans ses différentes dimensions. L ouvrage interroge les cadres épistémologiques pour penser l inclusion et les politiques qui organisent l action. Il propose des analyses critiques contextualisées de pratiques inclusives expérimentales menées dans l enseignement primaire, secondaire et supérieur. Au-delà de la diversité des exemples, l ambition de cet ouvrage est de mettre en évidence les conditions nécessaires pour promouvoir une éducation inclusive orientée vers les besoins des élèves et lutter contre l échec scolaire et universitaire. | ||
| 650 | |a Intégration scolaire |x Politique publique | ||
| 650 | |a Échec scolaire |x Lutte contre | ||
| 650 | |a Études transculturelles | ||
| 700 | 1 | |a Niclot, Daniel, |d 1947- |4 pbd | |
| 997 | |0 847198 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 AGI | ||