Exercices et cas pour comprendre MERISE
Aujourd'hui réédité en poche, Comprendre Merise de Jean-Patrick Matheron s'est imposé comme un des meilleurs livres d'initiation à la méthode Merise qui reste, après quinze ans d'existence, le standard français en matière de conception de systèmes d'information. Le présent o...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Eyrolles
cop. 1994
|
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Autres tirages : 1995, 1997, 1998, 2000, 2001, 2003 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Matheron, Jean-Patrick, |d 1944- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Exercices et cas pour comprendre MERISE |c Jean-Patrick Matheron,... |
| 260 | |a Paris : |b Eyrolles, |c cop. 1994 |e (77-Courtry) : |f (Impr. SAGIM). | ||
| 300 | |a 1 vol. (XVI-292 p.) : |b ill., fig., couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 500 | |a Autres tirages : 1995, 1997, 1998, 2000, 2001, 2003 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 289-292 | ||
| 505 | 0 | |a Première partie : Exercices et corrigés -- Section I : Exercices -- Section II : Solutions des exercices -- Deuxième partie : Une étude préalable -- Section I : Etude de l'existant -- Section II : Le futur -- Section III : Le dossier de choix -- Troisième partie : Une étude détaillée -- Section I : Etude globale du mot futur -- Section II : Etude PF par PF du processus commande -- Section III : Validation -- Section IV : Modèle logique des données -- Section V : Plan du cahier des charges utilisateurs -- Annales -- Section I : Textes des problèmes -- Section II : Corrigés des problèmes | |
| 520 | |a Aujourd'hui réédité en poche, Comprendre Merise de Jean-Patrick Matheron s'est imposé comme un des meilleurs livres d'initiation à la méthode Merise qui reste, après quinze ans d'existence, le standard français en matière de conception de systèmes d'information. Le présent ouvrage, lui aussi sous une nouvelle présentation au format poche, constitue le complément pratique de Comprendre Merise et s'adresse à tous ceux, étudiants ou praticiens, qui souhaitent approfondir ou mettre en couvre leurs connaissances à travers des exemples concrets. | ||
| 650 | |a Systèmes, Conception de | ||
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| 650 | |a MERISE, Méthode |x Problèmes et exercices | ||
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