Le développement cognitif par le jeu
Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l'enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens. Cette approc...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Éditions Tom Pousse
DL 2021.
|
| Colecção: | Les Tutos
|
| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02792nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 846378 | ||
| 008 | 210324t20212021xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN254370667 | ||
| 020 | |a 9782353452347 (br.) : |c 10 EUR | ||
| 024 | |a 9782353452347 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 084 | |a WS 105 | ||
| 100 | 1 | |a Samier, Rémi, |d 19- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le développement cognitif par le jeu |c Rémi Samier, Sylvie Jacques. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions Tom Pousse, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (76 pages) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les Tutos | |
| 504 | |a Bibliographie p. 68-70. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a Importance du jeu chez l'enfant -- Favoriser un environnement optimal -- Dimensions cognitives du jeu -- Analyser les dimensions cognitives du jeu -- Fonctions exécutives -- Différenciation des fonctions exécutives -- Analyser les fonctions exécutives lors d'un jeu -- Développer les fonctions exécutives -- Intervenir sur les fonctions exécutives -- Importance du jeu libre -- Jeu et apprentissages en famille -- Jeu et apprentissages à l'école -- Jeu symbolique et médiation -- Ludopédagogie et ludoremédiation -- Jeu et expertise -- Jeu et troubles du neurodéveloppement | |
| 520 | |a Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l'enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens. Cette approche pratique et concrète sur les bénéfices du jeu synthétise les récentes recherches sur le sujet. Cet ouvrage propose des grilles d'analyse des fonctions cognitives et exécutives sollicitées par le jeu et un éventail d'activités pour une mise en application rapide. Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s'appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnées d'un glossaire. Les recommandations et les stratégies présentées offrent de nouvelles pistes d'utilisation du jeu pour le développement de tous les enfants qu'ils aient un trouble ou non. | ||
| 650 | |a Constructivisme (psychologie) | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Apprentissage par le jeu | ||
| 650 | |a Jeu | ||
| 700 | 1 | |a Jacques, Sylvie, |d 19- |4 aut | |
| 997 | |0 846378 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 SAM |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 SAM |z Blois, INSPE CVL, 155.418 SAM |z Orléans, INSPE CVL, 371.337 SAM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 SAM |z Châteauroux, INSPE CVL, 153.1 SAM | ||