Innover en classe avec les pédagogies alternatives : [cycles 2 et 3]
Des fiches pratiques sur la gestion positive de la classe, les ateliers autonomes, la classe flexible, l'éco-citoyenneté, les déplacements à l'école, le jeu en classe, la méditation et la relaxation.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Vuibert
DL 2021.
|
| Soggetti: | |
| Nota: |
La couverture porte en plus : "Cycles 2 et 3" ; "Decroly, Freinet, Montessori..." ; "80 fiches pratiques pour trouver l'inspiration et bien vivre à l'école" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782311209969 (broché) : |c 19,90 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Deny, Madeleine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Innover en classe avec les pédagogies alternatives : |b [cycles 2 et 3] |c Madeleine Deny. |
| 260 | |a Paris : |b Vuibert, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (191 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Cycles 2 et 3" ; "Decroly, Freinet, Montessori..." ; "80 fiches pratiques pour trouver l'inspiration et bien vivre à l'école" | ||
| 504 | |a Bibliographie pages 186-187. Sitographie page 188 | ||
| 505 | 0 | |a P. 6 -- Introduction -- P. 9 -- Partie 1.La classe au quotidien -- P. 69 -- Partie 2. Ateliers -- P. 107 -- Partie 3. Utiliser le jeu en classe -- P. 125 -- Partie 4. Aménager la classe -- P. 143 -- Partie 5. Méditation, relaxation -- P. 159 -- Partie 6. Bouger à l'école -- P. 173 -- Partie 7. Éco-responsabilité | |
| 520 | |a Des fiches pratiques sur la gestion positive de la classe, les ateliers autonomes, la classe flexible, l'éco-citoyenneté, les déplacements à l'école, le jeu en classe, la méditation et la relaxation. | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |x Méthodes actives | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Travail autonome (éducation) | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 650 | |a Écologie |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Protection de l'environnement |x Participation des citoyens | ||
| 650 | |a Écoles parallèles | ||
| 650 | |a Méditation |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Apprentissage par le jeu | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 846355 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 DEN |z Orléans, INSPE CVL, 371.39 DEN |z Orléans, INSPE CVL, 371.39 DEN |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 DEN |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.3 DEN | ||