| 505 |
0 |
|
|a Revue internationale d'éducation Sèvres no. 85, Décembre 2020. - A quoi servent les recherches en éducation ? Jean-Marie De Ketele, p. 51. - La faible incidence de la recherche africaine en éducation sur les pratiques de classe, Masengesho Kamuzinzi et Safari Kambanda, p. 65. - Réforme régionale de l'éducation et recherche enseignante : un renforcement mutuel. L'exemple d'un district chinois développé, Xu Mengjie, p. 75. - Recherches et acteurs de l'éducation en France. Des collaborations localisées sans institutionnalisation forte, Xavier Pons et Olivier Rey, p. 87. - La recherche en éducation au Mexique : à quelles fins ? Carlos Ornelas, p. 99. - Réalité et défis de la recherche sur l'éducation dans les pays arabes, Khalaf Al'Abri et Omer Hamad, p. 109. - Le dialogue des acteurs de l'éducation autour de l'examen d'État unifié en Russie, Darya Loyola et Svetlana Dudko, p. 117. - La recherche en sciences de l'éducation : pour qui et pour faire quoi ? Le cas suédois, Elisabet Nihlfors et Staffan Selander, p. 127. - Développer un écosystème de preuves dans un petit pays : leçons galloises, Sally Power et Chris Taylor, p. 135. - La recherche en éducation au Québec : évolution des pratiques et de leur impact sur les acteurs de terrain, Thierry Karsenti et Maurice Tardif, p. 143.
|