Frontières
"Le texte de cadrage officiel posant la question des frontières aux concours du Capes et de l agrégation souligne leur centralité comme objet géographique. Il s agit d un type de discontinuité mobilisé comme outil politique avec une efficacité telle qu il se retrouve au cœur des dispositifs de...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Malakoff :
Armand Colin
DL 2020.
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| Schriftenreihe: | Horizon. Histoire géographie
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Autre tirage : 2023 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Frontières, sous la direction de Anne-Laure Amilhat Szary, Grégory Hamez, 2020, Malakoff, Armand Colin, 978-2-200-63141-3 • Frontières, Capes-Agrégation Histoire-Géographie, Anne-Laure Amilhat Szary, 2022, Paris, Armand Colin, Horizon, 978-2-20063-141-3 |
| LEADER | 03863nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 845774 | ||
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| 009 | PPN250740591 | ||
| 020 | |a 9782200629779 (br.) : |c [26 EUR] | ||
| 024 | |a 9782200629779 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 910.02 | ||
| 100 | 1 | |a Amilhat-Szary, Anne-Laure, |d 1970- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Frontières |c sous la direction de Anne-Laure Amilhat Szary [et de] Grégory Hamez. |
| 260 | |a Malakoff : |b Armand Colin, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XIII-355 p.) : |b ill., cartes, couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Horizon. Histoire géographie | |
| 500 | |a Autre tirage : 2023 | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a "Le texte de cadrage officiel posant la question des frontières aux concours du Capes et de l agrégation souligne leur centralité comme objet géographique. Il s agit d un type de discontinuité mobilisé comme outil politique avec une efficacité telle qu il se retrouve au cœur des dispositifs de maillage du monde. Travailler la géographie des frontières aujourd hui, c est donc à la fois explorer et comprendre le monde avec lequel nous avons appris à fonctionner, celui des planisphères classiques qui découpent la planète en taches multicolores distinctes et se construire des outils pour déchiffrer tout ce que ces schémas invisibilisent. L approche géographique permet de lier de façon classique acteurs, représentations et pratiques. Mais la conception de ce manuel recèle quelques originalités. Tout d abord celle de placer les représentations en premier, avant les pratiques, afin d insister sur le fait que les frontières sont dans nos têtes avant d être ailleurs. Deuxième point notable, les courts chapitres consacrés à des cas régionaux sont placés dans la partie conceptuelle, afin de présenter une approche ouverte des façons de penser la frontière politique, et l objet frontière en général, de par le monde. Troisième élément inédit, l ouvrage contient une réflexion sur l enseignement de la frontière dans le secondaire et des entretiens avec des acteur.ice.s de la frontière : l occasion de présenter un travail de recherche applicable en classe intitulé : Qu est-ce qu une frontière pour vous aujourd hui et demain ?/What is a border for you? Dernière originalité et non des moindres, ce livre vise à mettre à disposition des étudiant.e.s l apport multidisciplinaire des border studies dont cet ouvrage présente la première synthèse disponible en français grâce à la contribution de plus de quarante auteur.ice.s, donnant à partager les manières de penser d une francophonie comprise au sens le plus large du terme (Belgique, Canada, Cameroun, Luxembourg ou Suisse, mais aussi Brésil ou Italie)." | ||
| 650 | |a Frontières | ||
| 650 | |a Relations internationales |y 2001-.... | ||
| 650 | |a Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré d'histoire-géographie | ||
| 650 | |a Agrégation de géographie | ||
| 650 | |a Géographie (discipline) |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement supérieur | ||
| 700 | 1 | |a Hamez, Grégory, |d 1972- |4 pbd | |
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