Le français, les maths : pédagogie Montessori pas à pas 6-12 ans
Ce livre détaille le travail montessorien en mathématiques d'une part et en grammaire, orthographe, conjugaison et expression écrite d'autre part. Il couvre l'équivalent du programme de l'Education nationale du CP à la 5e. Il souligne les intentions pédagogiques et met en évidenc...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , , , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Barjols :
Ecole vivante
DL 2017.
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| Sarja: | Pédagogie Montessori pas à pas
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| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Autre tirage : 2020 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Pédagogie Montessori pas à pas :, le français, les maths |
| LEADER | 02442nam a22003137a 4500 | ||
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| 009 | PPN224787373 | ||
| 020 | |a 9782366380460 (br.) | ||
| 024 | |a 9782366380460 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Esclaibes, Sylvie d', |d 19..- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Pédagogie Montessori pas à pas : |b le français, les maths |
| 245 | 1 | 0 | |a Le français, les maths : |b pédagogie Montessori pas à pas 6-12 ans |c Sylvie et Noémie d'Esclaibes, Isabelle Patron, Vanessa Toinet, Sylvia Dorance. |
| 260 | |a Barjols : |b Ecole vivante, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (184 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 21 x 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie Montessori pas à pas | |
| 500 | |a Autre tirage : 2020 | ||
| 520 | |a Ce livre détaille le travail montessorien en mathématiques d'une part et en grammaire, orthographe, conjugaison et expression écrite d'autre part. Il couvre l'équivalent du programme de l'Education nationale du CP à la 5e. Il souligne les intentions pédagogiques et met en évidence l'apport particulier de chaque activité pour aider l'enfant dans les apprentissages scolaires tout en favorisant le développement de sa personnalité. Cet ouvrage propose également de nombreuses pistes pour les enfants de 6 ans qui n'auraient pas bénéficié jusque-là d'un parcours montessorien. Il s'adresse enfin aux enfants qui semblent à l'aise en mathématiques et/ou en lecture-écriture, mais qui sont en réalité assez fragiles. Bien souvent, en effet, les notions de base ont été mémorisées sans être ni comprises ni assimilées. Des activités sont ainsi proposées pour vérifier où les enfants en sont et, le cas échéant, leur faire revisiter certaines notions. On y trouve aussi la description détaillée du matériel spécifique, que l'on peut en partie fabriquer soi-même, ainsi que les démarches pour l'utiliser. | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
| 650 | |a Méthode Montessori | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Esclaibes, Noémie d', |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Patron, Isabelle, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Toinet, Vanessa, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Dorance, Sylvia, |d 19..- |4 aut | |
| 997 | |0 845641 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.6 ESC | ||