Regards critiques sur la relation école-familles
Depuis une quarantaine d années, la liste des études portant sur la relation école-familles dans l ensemble des pays occidentaux s allonge tranquillement sans pour autant permettre de cerner les facteurs explicatifs des écueils ou du succès de cette relation pour les familles. Nous savons toutefois...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Éditions des archives contemporaines
C 2020.
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| Sujets: | |
| Nota: |
Résumé des contributions en français |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. I
- Préface - Pierre Périer
- P.IX
- Introduction - Liliane Pelletier, Annick Lenoir
- P. 1
- I. Discours historique, idéologique et politique sur la relation école-familles
- P. 3
- 1. Des discours aux actes. Évolution de la relation école/famille à partir d'une réflexion française - Liliane Pelletier
- P. 25
- 2. La collaboration école-familles dans le nouveau discours pédagogique québécois - Joëlle Quérin, Annick Lenoir
- P. 49
- II. Enjeux et défis de la relation école-famille
- P; 51
- 3. Communication entre enseignants et parents minoritaires lors du premier entretien. Effet-miroir d'extension et de restriction de rôles - Xavier Conus, Tania Ogay
- P. 69
- 4. La construction de l'espace scolaire entre parents et enseignants. Passages de seuils physiques et symboliques - Nilima Changkakoti, Laurent Fahrni
- P. 91
- 5. Ségrégation sociale au collège et relation école-famille. Quelques constats et outils d'analyse - Olivier Monso
- P. 111
- 6. Représentations sociales des systèmes scolaires des sociétés d'accueil et d'origine de parents d'élèves récemment immigrés au Québec - Josée Charette
- P. 133
- III. Vers une coéducation / collaboration ?
- P. 135
- 7. La relation école-famille. La parole aux parents et aux enseignantes - Annick Lenoir
- P. 155
- 8. Les rôles des parents dans le cheminement scolaire de leur enfant au Québec. Perceptions de parents et d'enseignants - Serge J. Larivée, Fernand Ouédraogo, Joëlle Duval, Julie Bouchard
- P. 175
- 9. Soutien à la parentalité, ambiguïté ou certitude dans l'accompagnement des pratiques éducatives. Le dispositif Vacances/Familles - Thierry Malbert
- P. 195
- 10. L'apport de la mobilisation communautaire pour un rapprochement école-famille en contexte autochtone au Québec - Natasha Blanchet-Cohen
- P. 213
- Conclusion - Gilles Monceau