Inventer sa pédagogie : la quête de la cohérence à l'échelle de l'école
À quoi tient la performance de l'École ? Quelles pédagogies et quel management adopter ? Comment améliorer l'efficacité de l'apprentissage et de l'enseignement ? Ces questions sont au coeur des débats qui exhortent à repenser, voire transformer l'École afin qu'elle soit...
Bewaard in:
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
L'Harmattan
C 2020.
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| Onderwerpen: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Inhoudsopgave:
- P. 15
- Quelle école pour le 21e siècle ?
- P. 21
- L'évolution de la pensée éducative
- P. 63
- Le processus d'apprentissage au coeur des sciences
- P. 77
- L'institution scolaire en tant qu'organisation
- P.95
- L'école comme organisation apprenante
- P. 113
- Développer les compétences fondamentales : des pistes pour inventer des situations d'apprentissage
- P. 129
- Conclusion