Manuel de remédiation cognitive de la métacognition de l'adulte
Les adultes souffrant de troubles psychiatriques ou neurologiques (traumatisme crânien, AVC) rencontrent de grandes difficultés pour effectuer les activités de la vie quotidiennes. La métacognition, c'est l'identification des forces et des faiblesses qui permettront de mettre en place des...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris ; Louvain-La-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2020.
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| Saila: | Apprendre & réapprendre
|
| Gaiak: | |
| Oharra: |
La couv. porte en plus : "Troubles d'origine neurologique et psychiatrique" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02101nam a22002897a 4500 | ||
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| 008 | 201006t20202018xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN249598388 | ||
| 020 | |a 9782807327368 (br.) : |c [36,90 EUR] | ||
| 024 | |a 9782807327368 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 616.89 | ||
| 084 | |a WL 103 | ||
| 100 | 1 | |a Merceron, Karine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Manuel de remédiation cognitive de la métacognition de l'adulte |c Karine Merceron, Mélanie Perreau-Martineau. |
| 260 | |a Paris ; |a Louvain-La-Neuve : |b De Boeck Supérieur, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (159 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Apprendre & réapprendre | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Troubles d'origine neurologique et psychiatrique" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 155-156 | ||
| 520 | |a Les adultes souffrant de troubles psychiatriques ou neurologiques (traumatisme crânien, AVC) rencontrent de grandes difficultés pour effectuer les activités de la vie quotidiennes. La métacognition, c'est l'identification des forces et des faiblesses qui permettront de mettre en place des stratégies de compensation pour faciliter l'exécution des tâches. Ce programme vise à améliorer la métacognition des patients, et se présente sous la forme d'exercices ludiques et écologiques, à effectuer individuellement ou en groupe. Divisé en huit séances de deux heures, il évalue d'abord les capacités métacognitives : le patient sait-il quelles fonctions utiliser dans quelles situations ? comment améliorer la stratégie à la situation ? Les exercices proposés se divisent en quatre catégories : - communication - vie domestique - relation avec les autres - gestion du temps et de l'espace | ||
| 650 | |a Métacognition | ||
| 650 | |a Maladies mentales |x Thérapeutique | ||
| 650 | |a Remédiation cognitive | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Perreau-Martineau, Mélanie. |4 aut | |
| 997 | |0 834148 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 616.891 42 MER | ||