Les maths avec Léonie CE2, cycle 2 : guide pédagogique
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| Publicado en: | Les maths avec Léonie, |
|---|---|
| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Bordas éditeur
DL 2021.
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| Colección: | Les maths avec Léonie
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| Materias: | |
| Nota: |
La page de titre mentionne en plus : "Manipuler. Observer. Apprendre" ; "Conforme aux Programmes 2018 et aux Repères de progression 2019" ; "Une adaptation de la méthode de Singapour" Fichier de différenciation : les @maths avec Léonie CE2, cycle 2 Cahiers 1 et 2 : les maths avec Léonie CE2, cycle 2 Livret de jeux : les @maths avec Léonie CE2, cycle La page de couverture porte aussi :"Un guide pédagogique en trois parties : les outils de la méthode, la démarche pédagogique, l'organisation des séances : conseils de mise en oeuvre et proposition de classe ; tous les corrigés des activités et des exercices , des évaluations pour chaque période avec leur grille de compétences ; d'autres ressources sur maths.editions-bordas.fr" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782047337226 (br.) | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Cueto, Mélanie, |d 19..-...., |c professeure des écoles. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les maths avec Léonie CE2, cycle 2 : |b guide pédagogique |c Emilia Alabert,...Mélanie Cueto,... Caroline Girardot,... Laura Schall,... |
| 260 | |a Paris : |b Bordas éditeur, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (303 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les maths avec Léonie | |
| 500 | |a La page de titre mentionne en plus : "Manipuler. Observer. Apprendre" ; "Conforme aux Programmes 2018 et aux Repères de progression 2019" ; "Une adaptation de la méthode de Singapour" | ||
| 500 | |a Fichier de différenciation : les @maths avec Léonie CE2, cycle 2 | ||
| 500 | |a Cahiers 1 et 2 : les maths avec Léonie CE2, cycle 2 | ||
| 500 | |a Livret de jeux : les @maths avec Léonie CE2, cycle | ||
| 500 | |a La page de couverture porte aussi :"Un guide pédagogique en trois parties : les outils de la méthode, la démarche pédagogique, l'organisation des séances : conseils de mise en oeuvre et proposition de classe ; tous les corrigés des activités et des exercices , des évaluations pour chaque période avec leur grille de compétences ; d'autres ressources sur maths.editions-bordas.fr" | ||
| 650 | |a Mathématiques | ||
| 650 | |a Jeux mathématiques | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 650 | |a Manuels de l'enseignant | ||
| 700 | 1 | |a Girardot, Caroline, |d 19..-...., |c mathématicienne. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Alabert, Emilia, |d 19..-...., |c conseillère pédagogique. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Schall, Laura, |d 19..-...., |c mathématicienne. |4 aut | |
| 773 | 0 | |0 235258679 |t Les maths avec Léonie |c Paris |n Bordas |d 2019 | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 250573369 |t Les maths avec Léonie CE2, cycle 2 |h Cahier 1 et cahier 2 |f Mélanie Cueto,... Caroline Girardot,... Laura Schall,... |c [Paris] |n Bordas éditeur |d 2020 |p 2 vol. (79 p., 95 p.) |s Les maths avec Léonie |z 978-2-04-733720-2 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 250964368 |t Les maths avec Léonie CE2, cycle 2 |o livret de jeux |f Mélanie Cueto,... Caroline Giradot,... Laura Schall,... |c Paris |n Bordas éditeur |d 2020 |p 1 volume (47 p.) |s Les maths avec Léonie |z 978-2-04-733721-9 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 254528805 |t Les maths avec Léonie CE2, cycle 2 |o fichier de différenciation |f Yves Doher,... Lucienne Mathieu,... |c Paris |n Bordas éditeur |d 2021 |p 1 volume (159 p.) |s Les maths avec Léonie |z 978-2-04-733723-3 |
| 997 | |0 833850 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.7 BOR |z Bourges, INSPE CVL, 372.7 BOR |z Blois, INSPE CVL, MAT CE2 BOR |z Orléans, INSPE CVL, 510 CE2 BOR |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.7 BOR | ||

