Pédagogie scientifique. Tome I, La découverte de l'enfant
Ce livre a marqué l'Histoire d'une pierre. Il a annoncé le début d'une ère nouvelle dans l'éducation : le bâtiment scolaire, souvent sombre, ressemblant à une baraque où les élèves étaient reclus, fit place à une construction de petite taille, attractive, proche de celles qui les...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| מחברים אחרים: | , , |
| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Paris :
Desclée de Brouwer
DL 2018.
|
| מהדורה: | Edition du Centenaire / |
| סדרה: | Collection Maria Montessori
|
| נושאים: | |
| הערה: |
Avec 30 gravures de l'édition originale |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | La découverte de l'enfant |
| LEADER | 02792nam a22003257a 4500 | ||
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| 001 | 831725 | ||
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| 009 | PPN231842198 | ||
| 020 | |a 9782220095592 (br.) : |c 21.90 EUR | ||
| 024 | |a 9782220095592 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h ita | |
| 082 | |a 371.3 | ||
| 100 | 1 | |a Montessori, Maria, |d 1870-1952. | |
| 240 | 1 | 0 | |a La découverte de l'enfant |
| 245 | 1 | 0 | |a Pédagogie scientifique. |n Tome I, |p La découverte de l'enfant |c Docteur Maria Montessori ; traduit par M R. Cromwell ; [préface Paul Lapie]. |
| 250 | |a Edition du Centenaire / |b présentée par M. Jean Auba,... | ||
| 260 | |a Paris : |b Desclée de Brouwer, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (300 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Maria Montessori | |
| 500 | |a Avec 30 gravures de l'édition originale | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Ce livre a marqué l'Histoire d'une pierre. Il a annoncé le début d'une ère nouvelle dans l'éducation : le bâtiment scolaire, souvent sombre, ressemblant à une baraque où les élèves étaient reclus, fit place à une construction de petite taille, attractive, proche de celles qui les accueillent aujourd'hui ; les lourds bureaux noirs furent abandonnés pour des chaises et des tables légères, colorées, qui emplissent maintenant nos écoles. Il indiqua aussi le passage de l'immobilité et du silence, auxquels les écoliers étaient contraints, à l'activité et la gaieté d'une vie normale d'enfant. Cet ouvrage fut le signal que le temps du maître tyrannique et sévère, imposant des tâches contre nature, exigeant une stricte discipline maintenue par des châtiments, était révolu. Il fallait céder la place à l'accompagnateur serein et bienveillant, étudiant les moyens de favoriser le développement naturel des potentialités de l'enfant. Par ce livre, cet enfant passa des conditions d'emprisonnement et d'esclavage où il était tenu, à celles de liberté et de maîtrise de soi. Bien des choses sont arrivées, depuis sa publication, mais, de toutes les oeuvres de la doctoresse Montessori, cet écrit reste le plus précieux. Il fut son tout premier livre, et cette édition historique, publiée aujourd'hui, révèle, comme seul un tel ouvrage peut le faire, la fraîcheur, l'enthousiasme et les sentiments d'une âme qui a fait une grande découverte : la découverte de l'enfant. | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 650 | |a Développement de la personnalité | ||
| 650 | |a Méthode Montessori | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 700 | 1 | |a Cromwell, Mary R. |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Auba, Jean, |d 1917-2016. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Lapie, Paul, |d 1869-1927. |4 aui | |
| 997 | |0 831725 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 371.39 MON | ||