Étudiants et universités, acteurs de la ville
La population étudiante est constituée de profils bien plus variés qu'auparavant. L'évolution des formations implique une plus grande mobilité entre les établissements français et internationaux, entre les semestres, les années et la possibilité de se former tout au long de la vie. Cette p...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Fédération nationale des agences d'urbanisme : Gallimard
DL 2018.
|
| Schriftenreihe: | Points Fnau
9 |
| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02419nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 830850 | ||
| 008 | 181210t20182018xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN232631379 | ||
| 020 | |a 9782072804410 (br.) : |c 29 EUR | ||
| 024 | |a 9782072804410 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 307.1216 | ||
| 100 | 1 | |a Bariol-Mathais, Brigitte, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Étudiants et universités, acteurs de la ville |c [directrice de la publication, Brigitte Bariol-Mathais ; coordination de la publication, Zoé Chaloin et Karine Hurel]. |
| 260 | |a Paris : |b Fédération nationale des agences d'urbanisme : |b Gallimard, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (125 p.) : |b ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Points Fnau |v 9 | |
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a La population étudiante est constituée de profils bien plus variés qu'auparavant. L'évolution des formations implique une plus grande mobilité entre les établissements français et internationaux, entre les semestres, les années et la possibilité de se former tout au long de la vie. Cette population habite le territoire, souvent au rythme de la saison universitaire, elle s'y déplace, y consomme et quelquefois y travaille. Elle recherche également des services spécifiques comme l'accès à des espaces de travail ou encore à des loisirs adaptés à des budgets réduits. L'empreinte territoriale du monde de l'enseignement supérieur est parfois très visible, les campus ont une emprise foncière majeure dans les villes et représentent souvent les moteurs de projets urbains. A travers cette publication, il s'agit de comprendre quel rôle joue l'enseignement supérieur, à travers ses étudiants, ses personnels et ses campus, dans la ville et sur les projets de territoire, mais également de percevoir la façon dont les territoires répondent à cet enjeu et se saisissent des opportunités qu'il représente. | ||
| 650 | |a Urbanisme |x Aspect social |z France | ||
| 650 | |a Aménagement du territoire |x Aspect social |z France | ||
| 650 | |a Relations université-collectivité |z France | ||
| 650 | |a Étudiants |z France | ||
| 650 | |a Universités |z France | ||
| 700 | 1 | |a Chaloin, Zoé. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Hurel, Karine, |d 19..-...., |c cartographe. |4 pbd | |
| 997 | |0 830850 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 910.171 ETU | ||