Se situer dans le temps : CE2
Les fichiers Ludic proposent des pistes de travail et d'activités, par classe et par matière, pour la mise en oeuvre des nouveaux programmes 2016 : pour chaque niveau de classe, cinq fichiers sont disponibles. Pour chaque fichier, des fiches enseignants, des fiches d'exercices et d'év...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | , |
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Saint-Rémy-de Provence :
Editions Ludic
DL 2016.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Nouveaux programmes 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02091nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 829496 | ||
| 008 | 180209t20162016xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN224160915 | ||
| 020 | |a 9782376340027 (sous pochette) | ||
| 024 | |a 9782376340027 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Taveneaux, Florence, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Se situer dans le temps : |b CE2 |c auteur, Florence Taveneaux ; sous la direction de Jean-Claude Baudroux et Philippe Perrot. |
| 260 | |a Saint-Rémy-de Provence : |b Editions Ludic, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (191 p. sous pochette) : |b ill. en coul. ; |c 30cm + |e 1clé USB. | ||
| 500 | |a Nouveaux programmes 2016 | ||
| 520 | |a Les fichiers Ludic proposent des pistes de travail et d'activités, par classe et par matière, pour la mise en oeuvre des nouveaux programmes 2016 : pour chaque niveau de classe, cinq fichiers sont disponibles. Pour chaque fichier, des fiches enseignants, des fiches d'exercices et d'évaluation, des fiches/documents-photos et une clé USB qui permet d'explorer sous divers angles les thèmes abordés par les nouveaux programmes (utilisable sur ordinateur, TBI, tablette...) : une ouverture directe sur internet par des liens encyclopédiques adaptés au niveau des classes (entre 70 et 120 mots clés liés aux thèmes des nouveaux programmes). Les sommaires de chaque fichier sont calqués sur les grandes thématiques du programme 2016. Se repérer dans son environnement proche, s'orienter, se déplacer, repérer des évènements dans un temps long, prendre conscience de réalités ou d'évènements du passé, comprendre le monde qui nous entoure, observer les domaines du vivant, de la matière et des objets, comprendre pourquoi et comment sont élaborées les règles... | ||
| 650 | |a Perception du temps |x Chez l'enfant |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) |x Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Baudroux, Jean-Claude, |d 1948- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Perrot, Philippe. |4 pbd | |
| 997 | |0 829496 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.89 TAV | ||