Lecture piano CE1 : fichier de différenciation
Retrouvez les grands principes de Lecture Piano pour le CE1. Une reprise en douceur pour renforcer les acquis du CP et mettre en confiance les enfants qui en ont besoin avec un fichier de différenciation/remédiation. Une réponse aux différents rythmes d'apprentissage grâce à une différenciation...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
[Paris] :
Retz
DL 2020.
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| Seri Bilgileri: | Lecture piano
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| Konular: | |
| Not: |
Autre tirage : 2021 Guide pédagogique : "Lecture piano CE1". ISBN 978-2-7256-3979-6 Manuel de l'élève : "Lecture piano CE1". ISBN 978-2-7256-3922-2 Fichier de différenciation : "Lecture piano CE1 : fichier de différenciation". ISBN 978-2-7256-3923-9 Cahier d'exercices: "Lecture piano CE1". ISBN 978-2-7256-4201-7 Cahier d'écriture : "Lecture piano CE1". ISBN 978-2-7256-4071-6 Pack de 15 pianos : "Lecture piano CE1". ISBN 978-2-7256-4256-7 Album Période 1 : "Mamie et le petit bonhomme de pain d'épices". ISBN 978-2-7256-4058-7 Album Période 1 : "L'ours et la sauterelle". ISBN 9782725643762 Album Période 2 : "Mystère à Giverny". ISBN 978-2-7256-4059-4 Album Période 2 : "Drôle de repas". ISBN 978-2-7256-4378-6 Album Période 3 : "Nin'". ISBN 978-2-7256-4195-9 Album Période 3 : "L'équipe s'agrandit". ISBN 978-2-7256-4503-2 Album Période 4 : Les parents de Mano se séparent . ISBN 978-2-7256-4502-5 Album Période 4 : "Pourquoi avons-nous un nez ? ". ISBN 978-2-7256-4197-3 Album Période 5 : "Un week-end inattendu". ISBN 978-2-7256-4199-7 Album Période 5 : "Le secret du Nayamobu". ISBN 978-2-7256-4501-8 Imagier : "Lecture piano GS, CP, CE1 : imagier", 2024 - ISBN 978-2-7256-4577-3 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Lecture piano Cours élémentaire première année |
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| 245 | 1 | 0 | |a Lecture piano CE1 : |b fichier de différenciation |c Géraldine Mat,... ; avec la collaboration de Sandrine Murariu. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (119 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a Guide pédagogique : "Lecture piano CE1". ISBN 978-2-7256-3979-6 | ||
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| 500 | |a Album Période 5 : "Le secret du Nayamobu". ISBN 978-2-7256-4501-8 | ||
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| 505 | 0 | |a Sommaire -- P .6 -- Période 1 -- P .23 -- Période 2 -- P .42 -- Période 3 -- P .60 -- Période 4 -- P .91 -- Période 5 | |
| 520 | |a Retrouvez les grands principes de Lecture Piano pour le CE1. Une reprise en douceur pour renforcer les acquis du CP et mettre en confiance les enfants qui en ont besoin avec un fichier de différenciation/remédiation. Une réponse aux différents rythmes d'apprentissage grâce à une différenciation en lecture de texte. Une méthode progressive pour consolider l'apprentissage de la lecture. Le fichier de différenciation permet : - un travail sur la compréhension de phrases simples - un travail sur la rapidité (avec auto-évaluation) - un travail sur l'intonation - un travail sur la fluidité (reconnaissance des mots masqués). Points forts de la collection Un dispositif facile à s'approprier Un manuel de lecture Un fichier de différenciation pour travailler le code, la fluence et la lecture orale Un guide pédagogique Une consolidation des acquis en décodage et fluence Un travail sur les confusions les plus courantes en début d'année (P/B, M/N, etc.). Une entrée par graphèmes complexes pour consolider leur mémorisation. Une révision du code à chaque nouvelle séance avec lecture de syllabes et de mots. Un comptage des mots facilité pour chronométrer la lecture dans le cadre de la fluence. Des virelangues pour renforcer le travail sur la lecture rapide. Une approche aidante Le "piano" en carton du CP repris et enrichi de graphies particulières pour continuer à "chanter" les syllabes (inlcus dans le manuel). Une différenciation à 3 niveaux des textes à lire. Des graphèmes en couleur et des lettres muettes grisées pour les niveaux 1 et 2. Des pages de révisions ludiques à la fin de chaque période. Et pour aller plus loin Des questions simples pour vérifier la compréhension globale de chaque texte. Des petites productions d'écrits, en lien avec les textes lus, à la fin de chaque séance (leur modalité est décrite dans le guide pédagogique). | ||
| 650 | |a Français (langue) | ||
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