EPS. Education physique et sport.
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| Veröffentlicht in: | EPS. Education physique et sport, N 388, avril, mai, juin, juillet, août, 2020 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Inhaltsangabe:
- EPS. Education physique et sport, no. 388, avril-août 2020. - Actualités, p.4. - Métiers, p.9. - Ambition 2024. Mobilisation scolaire française pour les 3e JOJ d’hiver, T. Terret, p.9. - Politique éducative. L'aisance aquatique (partie 2), C. Blanc et J.-L. Gouju, p.11. - Santé. Envisager la littératie physique pour éduquer à une vie active, J. Gandrieau, T. Derigny, C. Schnitzler et F. Potdevin, p.15. - Inclusion. L’EPS, déclencheur d’une stratégie collective d'inclusion, M.-F. Le Mellédo, p.18. - Pédagogie. Au secours, j'enseigne en REP ! J. Colin et O. Vors, p.22. - Université. Quelle rentrée 2020 en STAPS ? S. Jonville, p.27. - Dossier : L’EPS à l’épreuve du confinement, p.28. - Entre innovation et tradition, des enseignants d’EPS impliqués, créateurs de liens, J. Joyeux et A. Simon, p.30. - Travailler l’équilibre à la maison..., F. Harmand et V. Le Bihan, p.34. - La multi-activité pour garder le lien, M. Parat et B. Malterre, p.35. - Entraînement et rencontre, pour une école solidaire, C. Monot Boutin, C. Graulière et C. Benti, p.36. - Des propositions diversifiées pour accompagner les enseignants, C. Brousse, p.37. - Des e-rencontres Usep pour continuer à se bouger, P. Brenot, p.38. - Des jeux de plateau pour motiver une activité régulière, B. Bardoux et M. Noirot, p.39. - Des propositions mesurées pour un accompagnement raisonné, M. Scotti, p.40. - De la danse au flash mob..., B. Di Crescenzo, p.41. - Youtubeur : parenthèse ou nouveau métier pour l’enseignant d’EPS ? P. Bautias, p.42. - Espace et temps entre parenthèses, C. Zacharie, p.43. - Jeunes officiels UNSS en classe virtuelle, D. Miguet et C. Pince, p.44. - Assurer la continuité d’une formation préprofessionnelle en STAPS, L. Roche et C. Rolland, p.45. - Entre visibilité et viralité, quel impacts pour les vidéos en ligne ? G. Véziers, p.46. - Pratiques, p.50. - Orientation. À l’école maternelle, de la construction du monde qui nous entoure à la construction de soi, S. Barrau, 3-6 ans, p.50. - Boxe française. Apprentissage collaboratif et développement de l'empathie, L. Maury et J. Brouleau, 6-12 ans, p.52. - Futsal. Réussir ensemble, un monde à gagner... G. Dietsch, 12-15 ans, p.55. - Golf. Libère ton golf, P. Soncourt, 12-15 ans, p.58. - Aviron. Rame en 5e se jette à l'eau ! Commission aviron scolaire FFA, 12-15 ans, p.61. - Tennis de table. L’évaluation partagée, une expérimentation en collège, N. Turgné, 12-15 ans, p.63. - Musculation. Enseigner par compétences : apprendre à concevoir, J. Sacquépée et O. Prado, 15-18 ans, p.66. - Parcours éducatifs, p70. - Citoyenneté. EPS et temps de récréation, M. Bellec, p.70. - Témoignage, p.74. - Regatta virtuelle. Le Fuveau boat challenge, du virtuel au réel, I. Berrien, p.74. - Publications, p.76.