CRPE deuxième épreuve orale : EPS et connaissance du système éducatif : [2021]
Cet ouvrage vous accompagne dans la préparation de la deuxième partie de l'épreuve qui consiste en un entretien à partir d'un dossier permettant d'évaluer les compétences du candidat pour l'enseignement de l'EPS et ses connaissances sur le système éducatif français.Cet ouvra...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Levallois-Perret :
Studyrama
2020.
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| Edição: | Nouvelle édition, revue et augmentée. |
| coleção: | Cible concours : enseignement
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| Assuntos: | |
| Nota: |
CRPE= Concours de recrutement de professeur des écoles. EPS = Education physique et sportive La couv. porte en plus : "professeur des écoles", "spécificité de l'épreuve", "méthodologie guidée", "présenter son dossier et préparer l'entretien", "l'essentiel sur les programmes d'EPS et le système éducatif", "28 dossiers d'entraînement + 25 sujets d'annales corrigés récents" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Concours de recrutement de professeur des écoles deuxième épreuve orale Concours de recrutement de professeurs des écoles :, EPS et connaissance du système éducatif, deuxième épreuve orale |
Sumário:
- Sommaire
- Partie I
- P .13
- L'épreuve dans le concours
- P .15
- 1. Programme de l'épreuve
- P .26
- 2.Méthodologie
- Partie II
- P .43
- Les programmes de l'EPS et des APSA
- P .45
- 1. École maternelle
- P .57
- 2. École élémentaire
- Partie III
- P .73
- La connaissance de l'enfant
- P .751. Développement moteur de l'enfant
- P .85
- 2.Développement neurologique de l'enfant
- P .90
- 3. Dévellopement affectif de l'enfant
- P .94
- 4. Dévellopement psycho-cognitif de l'enfant
- P .100
- 5.Processus d'acquisition des connaissances
- P .104
- 6. Théories de l'apprentisage
- Partie IV
- P .117
- Connaître le système éducatif
- P .119
- 1. Connaissance du système éducatif
- P .132
- 2. le code de l'éducation
- P .133
- 3. La refondation de l'école
- P .136
- 4. L'école maternelle
- P .137
- 5. L'école élémentaire
- P .141
- 6. Le nouveua socle commun de conniassances , de compétences et de culture
- P .145
- 7. La scolarisation des enfants porteurs d'handicap
- P .150
- 8. L'éducation prioritaire
- P .155
- 9. Les différents conseils à l'école primaire
- P .158
- 10.Les droirs et devoirs du professeur des écoles
- P .172
- 11. Les projets à l'école
- P .177
- 12. Les APC: aide personnalisée complémentaire
- P .178
- 13. Les rythmes scolaires
- Partie V
- P .183
- Maìtriser différentes approches de l'école
- P .185
- 1.Approches historiques
- P .206
- 2. Le système éducatif européen
- P .215
- 3.Les méthodes et courants pédagogiques
- P .221
- 4. Les apports de la sociologie
- P .224
- 5. La pédagogie et la didactique
- Partie VI
- P .227
- S'entraîner à l'épreuve d'EPS
- P .229
- 1. Construire une unité (module) d'apprentissage
- P .230
- 2. Construire une sénace
- P .232
- 3.Des exemples et leurs éléments de corrigés
- P .324
- 4. Questions pour l'entretien
- P .338
- 5. Pour s'entraîner
- Partie VII
- P .341
- Dossiers
- P .343
- 1. Comprendre la problématique
- P .344
- 2. Construire l'exposé
- P .346
- 3. Les changements liés à la loi de refondation de l'école et à la loi de l'école de la confiance
- P .348
- 4. Exemples de dossiers et éléments de corrigés
- P .670
- 4. Des questions pour l'entretien
- P .684
- 5. Pour s'entraîner: des dossiers sans correction
- P .687
- Bibliographie