L'enseignement des sciences naturelles.
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Cahiers pédagogiques, N 27, avril, 1961 |
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| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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İçindekiler:
- Cahiers pédagogiques, no. 27, avril 1961. Pour un enseignement de culture, M. Desprès, p. 20. - Raisons d’être de l’enseignement des sciences naturelles, L. Lecoq, M. Mocquard, G. Trotet, J. P. Reuss, R. Schroeder, A. Lemarchand, p.23. - Les programmes de sciences naturelles, P. Vincent, p. 30. - Les programmes en République Fédérale Allemande, R. Schroeder, p. 33. - Sur les méthodes actives dans l’enseignement des sciences naturelles, M. Oria, p. 36. - Les sciences naturelles sont-elles une matière de mémoire ?, J. Vallin, p. 42. - Quelques aspects du dessin en sciences naturelles, C. Rousset, p. 46. - La méthode historique, R. Baja, p. 50. - Un exemple : une découverte de Claude Bernard, la notion de sécrétion interne, M. L. Lupin, p. 59. - Essai sur une méthode d’organisation de l’enseignement des sciences naturelles dans les classes du premier cycle, M. Bordeaux, p. 62. - Appendices : I. A l’ombre d’un chêne, J. Cessac, p. 66. - II. Influence des formations géologiques sur le relief et la vie humaine, B. Auclain, p. 67. - Méthodes employées dans les classes de Première M, S. Cambar, p. 69. - Géologie et milieu local, A. Rudet, p. 72. - Les difficultés rencontrées par un jeune professeur, A. Posta, p. 74. - A Nîmes, entre Provence et Cévennes, F. Villeneuve, p. 76. - Documentation locale, F. Mas, p. 79. - Un exemple de fiche documentaire en géologie, M. Martin, p. 80.