Enseignement technique et enseignement du second degré.
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| Pubblicato in: | Cahiers pédagogiques, N 16, novembre, 1959 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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Sommario:
- Cahiers pédagogiques, no. 16, novembre 1959. Rôle et nature des deux enseignements, la culture - la profession, p. 4. - Précisions nécessaires, L. Texier, p. 4. - Un courant d’humanisme, P. Pégon, p. 7. - La philosophie de l’enseignement technique, A. Massat, p. 10. - Technique et second degré dans le monde d’aujourd’hui, R. Gal, p. 13. - Formation technique et éducation intellectuelle et morale, R. Croizin, p. 16. - Questions et réponses sur l’utilitarisme, le dogmatisme et la culture, P. Camus p. 18. - Autres remarques de plusieurs correspondants, p. 20. - Libres réflexions sur la nature et le rôle des deux enseignements, A.P. Ségalen, p. 23. - Style secondaire et style technique, A. Ricci, p. 27. - Les élèves des deux enseignements et le témoignage d’un psychologue, J. Caullier, p. 35. - Philosophie technique et pédagogie, G. Avanzini, p. 37. - Culture et profession, J. M. Auzias, p. 41. - Rôle de la profession dans l’enseignement technique, R. J. Lemasurier, p. 44. - Les élèves et les maîtres, p. 48. - Les élèves de l’enseignement technique et les conditions de leur travail, P. Prégniard, p. 48. - Un collège technique parmi d’autres..., un groupe de professeurs du collège technique de Maubeuge, p. 50. - Les maîtres, J. Mauriange, p. 53. - I. Les disciplines littéraires - Le Français : L’esprit de l’enseignement du français, G. Delaisement, p. 56. - Expériences et témoignages, p. 58. - Problèmes du professeur de lettres dans l’enseignement technique, C. Schroeder, p. 61. - L’enseignement technique est-il le dernier refuge de la culture littéraire ?, M. Schmutz, p. 65. - L’expression française au service de la formation professionnelle, R. Bertrand, p. 67. - La grande diversité de l’enseignement du français, L. Rihn, Ch. Charpentier, p. 69. - La philosophie : En mathématiques et technique, J. Bouysson, p. 70. - L’histoire et la Géographie : Dans les centres d’apprentissage, M. Scalabrino, p. 71. - II. Les sciences théoriques - Les mathématiques : Dans les écoles nationales professionnelles, H. Guillemain, p. 77. - Aspects complémentaires, G. Walusinski, p. 79. - Les mathématiques et la formation professionnelle, R. Bertrand, p. 80. - La physique : Au collège technique, M. Serris, p. 81.