Léo et Léa CP, cycle 2, méthode de lecture syllabique : cahier d'écriture : apprentissage
Un cahier d'écriture complet pour apprendre l'écriture cursive (minuscules, majuscules, enchaînements complexes, chiffres). La normalisation des lettres suit les consignes du Ministère. Un cahier d'écriture associé à la méthode Léo et Léa, avec la même progression que le manuel d'...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Belin éducation
DL 2020.
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| Collection: | Léo et Léa
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| Sujets: | |
| Note: |
La page de titre mentionne en plus : "Conforme aux programmes" Autre tirage : 2021 Méthode de lecture : "Léo et Léa CP, cycle 2 : méthode de lecture syllabique". ISBN 979-10-358-0415-2 Cahier d'exercices : "Léo et Léa CP, cycle 2 : méthode de lecture syllabique : cahier d'exercices" - ISBN 979-10-358-0416-9 Guide pédagogique : "Léo et Léa CP, cycle 2 : méthode de lecture syllabique : guide pédagogique". ISBN 979-10-358-0418-3 Cahier de fluence : "Léo et Léa CP, cycle 2, méthode de lecture syllabique : cahier de fluence pour passer du décodage à une lecture fluide" ISBN 979-10-358-2169-2 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 260 | |a Paris : |b Belin éducation, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (63 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 25 cm. | ||
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| 500 | |a Cahier de fluence : "Léo et Léa CP, cycle 2, méthode de lecture syllabique : cahier de fluence pour passer du décodage à une lecture fluide" ISBN 979-10-358-2169-2 | ||
| 520 | |a Un cahier d'écriture complet pour apprendre l'écriture cursive (minuscules, majuscules, enchaînements complexes, chiffres). La normalisation des lettres suit les consignes du Ministère. Un cahier d'écriture associé à la méthode Léo et Léa, avec la même progression que le manuel d'apprentissage de la lecture. Il permet de travailler la graphie en parallèle de l'apprentissage du code et de la lecture et il est 100 % déchiffrable. Un apprentissage rigoureux et progressif pour que, dès le début de l'apprentissage de l'écriture, les élèves adoptent des gestes corrects pour acquérir une écriture lisible, fluide et sans fatigue. | ||
| 650 | |a Apprentissage de l'écriture | ||
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