Enseigner les mathématiques au CM1 : des mises en activité pour approfondir les apprentissages
Comment faire des mathématiques différemment des pratiques habituelles de classe ? À travers des problèmes de la vie courante et des activités ludiques, le professeur des écoles pourra mettre en oeuvre des séquences de mathématiques pour réinvestir les apprentissages des élèves.
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2020.
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| coleção: | Agir
|
| Assuntos: | |
| Nota: |
La couverture porte en plus : "Mathématiques CM1" ; "Contenus complémentaires en ligne" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Pineau-Choquet, Christine, |d 1968- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner les mathématiques au CM1 : |b des mises en activité pour approfondir les apprentissages |c Christine Choquet,... Gaëlle Cullerier,... Baptiste Quéron,... |
| 260 | |a Futuroscope : |b Canopé éditions, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (118 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a La couverture porte en plus : "Mathématiques CM1" ; "Contenus complémentaires en ligne" | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Comment faire des mathématiques différemment des pratiques habituelles de classe ? À travers des problèmes de la vie courante et des activités ludiques, le professeur des écoles pourra mettre en oeuvre des séquences de mathématiques pour réinvestir les apprentissages des élèves. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) |x Enseignement primaire |z France |x Cours moyen | ||
| 650 | |a Classes inversées | ||
| 650 | |a Tutorat entre pairs | ||
| 650 | |a Apprentissage par le jeu | ||
| 700 | 1 | |a Cullerier, Gaëlle. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Quéron, Baptiste. |4 aut | |
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