Acceptance, Understanding, and the Moral Imperative of Promoting Social Justice Education in the Schoolhouse
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Livre numérique |
| Taal: | Anglais |
| Gepubliceerd in: |
Wilmington :
Vernon Press
2019.
|
| Online toegang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Opmerking: |
Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9781622736447.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 144 p. Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Philosophie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Acceptance, Understanding, and the Moral Imperative of Promoting Social Justice Education in the Schoolhouse, Nicholas D. Young, Elizabeth Jean and Teresa Alissa Citro, Wilmington, Vernon Press, 2019, 1 vol. (144 p.), 978-16-2273-730-7 |