Quelle posture enseignante pour une relation éducative apaisée ? : faire face aux situations difficiles
Chaque enseignant sait bien que l efficacité du travail en classe relève d une alchimie complexe et que la construction d une relation pédagogique apaisée requiert la parfaite maîtrise des savoirs à enseigner, mais aussi la capacité à être présent aux élèves et à réagir de manière pertinente aux évé...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
esf Sciences humaines
DL 2020.
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| Loạt: | Pédagogies. Outils
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| Những chủ đề: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| Vị trí | Số hiệu | Type de prêt | Trạng thái | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 371.12 DUV | Sẵn có |
Chartres - INSPE
| Vị trí | Số hiệu | Type de prêt | Trạng thái | |
|---|---|---|---|---|
| Education | 371.12 DUV | Sẵn có |
Châteauroux - INSPE
| Vị trí | Số hiệu | Type de prêt | Trạng thái | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 371.5 DUV | Sẵn có |
Orleans - INSPE
| Vị trí | Số hiệu | Type de prêt | Trạng thái | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.1 DUV | Sẵn có |
Tours-Fondettes-INSPE
| Vị trí | Số hiệu | Type de prêt | Trạng thái | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation-Enseignement | 371.5 DUV | Sẵn có |

