Le FLE en questions : enseigner le français langue étrangère et seconde
À notre époque où règne la mondialisation, nos sociétés sont de plus en plus multiculturelles et plurilingues. Pour communiquer efficacement, il est donc essentiel d apprendre à connaitre la langue ainsi que la culture de l Autre. Les professionnels de l éducation se posent de nombreuses questions s...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Bruxelles :
Mardaga
DL 2020.
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le FLE en questions, enseigner le français langue étrangère et seconde, sous la coordination de Jean-Marc Defays, 2021, Bruxelles, Mardaga, 978-2-8047-0860-3 • Le FLE en questions, enseigner le français langue étrangère et seconde, sous la coordination de Jean-Marc Defays, 2020, Paris, Cairn, Psychologie Grand Public, 978-28-0470-860-3 |
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| 260 | |a Bruxelles : |b Mardaga, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (255 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de contributions | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Introduction -- P. 23 -- Chapitre 1. Pourquoi enseigner et apprendre les langues et les cultures étrangères en général, la langue française et les cultures francophones en particulier ? -- P. 59 -- Chapitre 2. Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? -- p. 105 -- Chapitre 3. Que faut-il savoir avant d'enseigner le français langue étrangère et seconde ? -- P. 149 -- Chapitre 4. De quoi faut-il tenir compte lorsqu'on enseigne le français langue étrangère et seconde ? -- P. 199 -- Chapitre 5. Comment organiser l'enseignement du français langue étrangère et seconde ? -- P. 245 -- Conclusion | |
| 520 | |a À notre époque où règne la mondialisation, nos sociétés sont de plus en plus multiculturelles et plurilingues. Pour communiquer efficacement, il est donc essentiel d apprendre à connaitre la langue ainsi que la culture de l Autre. Les professionnels de l éducation se posent de nombreuses questions sur les meilleures méthodes et stratégies à mettre en place pour l enseignement d une langue étrangère telle que le français. Comment enseigner la langue française à des apprenants allophones aux profils parfois très divers ? Comment articuler connaissance et pratique de la langue lors de l apprentissage ? Comment motiver les apprenants et prendre en compte leurs spécificités dans l élaboration des cours ? Comment évalue-t-on la maitrise d une langue ? Peut-on vraiment enseigner une culture ? Dans cet ouvrage, des experts du FLE mettent en avant de nombreux enjeux essentiels liés à l enseignement du français langue étrangère. Ils proposent une approche générale et dynamique du sujet, abordant plus de 50 questions. Leurs réponses, à la fois concises et complètes, s adressent non seulement aux enseignants, mais également à un public non spécialiste | ||
| 650 | |a Français langue étrangère | ||
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