La compréhension en lecture : cycle 3
Une méthode complète pour développer la compréhension de textes littéraires de fiction et de textes documentaires en CM1-CM2. 5 axes d'étude, une démarche reposant sur un enseignement explicite et progressif de la compréhension, structurée en 4 phases pour introduire les compétences, acquériri...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Nathan
DL 2020.
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| Serija: | Méthode testée en classe
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| Teme: | |
| Bilješka: |
Un cahier de lecture inclus dans cet ouvrage : "La compréhension en lecture : cycle 3 : Mon cahier de lecture. 5 histoires inédites de Marie They, 11 fiches d'exploitation" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02930nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 791275 | ||
| 008 | 200917t20202020xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN249142430 | ||
| 020 | |a 9782091247724 (livre enseignant) : |c 39,90 EUR | ||
| 020 | |a 9782091248080 (mon cahier de lecture) | ||
| 024 | |a 9782091247724 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Espinoza, Odile. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La compréhension en lecture : |b cycle 3 |c Odile Espinoza,... Anne Pope,... Marie They,... |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (235 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm + |e 1 cahier de lecture (40 pages). | ||
| 490 | 1 | |a Méthode testée en classe | |
| 500 | |a Un cahier de lecture inclus dans cet ouvrage : "La compréhension en lecture : cycle 3 : Mon cahier de lecture. 5 histoires inédites de Marie They, 11 fiches d'exploitation" | ||
| 505 | 0 | |a sommaire -- Guide pédagogique -- P .19 -- Utiliser l'imagerie mentale pour comprendre les textes -- P .59 -- Axe 2. Comprendre le cheminement causal des textes -- P .97 -- Axe 3. Comprendre les états mentaux des personnages -- P .117 -- Axe 4. Faire des inférences pour comprendre l'implicite -- P .185 -- Axe 5. Développer la flexibilité de la pensée | |
| 520 | |a Une méthode complète pour développer la compréhension de textes littéraires de fiction et de textes documentaires en CM1-CM2. 5 axes d'étude, une démarche reposant sur un enseignement explicite et progressif de la compréhension, structurée en 4 phases pour introduire les compétences, acquériri des procédures efficaces, mettre l'accent sur l'appropriation de textes littéraires à partir des procédures apprises et pour réinvestir les compétences. Des supports de lecture variés: textes courts pour introduire la compétence , oeuvres d'art, extraits de flim, textes documentaires et littéraires pour structurer les apprentissages et s'exercer; 5 histoires inédites pour réinvestir les acquis. | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Compréhension |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Inférence |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Implicite (linguistique) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Cycle de consolidation | ||
| 700 | 1 | |a Popet, Anne, |d 19..-...., |c conseillère pédagogique. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a They, Marie. |4 aut | |
| 997 | |0 791275 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.4 ESP |z Chartres, INSPE CVL, 372.4 ESP |z Chartres, INSPE CVL, 372.4 ESP |z Blois, INSPE CVL, 372.4 ESP |z Orléans, INSPE CVL, 418.407 ESP |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 ESP |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.4 COM | ||