L'évaluation à l'épreuve du contexte : pratiques et réflexions
À l heure où une large dynamique de transformation pédagogique s engage dans l enseignement supérieur en cohérence avec les attendus du monde socio-professionnel, la question de l évaluation des connaissances et des compétences est plus que jamais d actualité. Pourquoi et comment modifier nos pratiq...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Aix-en-Provence :
Presses universitaires de Provence
2020.
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| シリーズ: | Apprendre Enseigner
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 04354nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 791223 | ||
| 008 | 201022s2020 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN249923718 | ||
| 020 | |a 9791032002728 (br.) : |c 20 EUR | ||
| 024 | |a 9791032002728 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.26 | ||
| 100 | 1 | |a Demeester, Anne, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'évaluation à l'épreuve du contexte : |b pratiques et réflexions |c sous la direction de Anne Demeester, Bernard De Giorgi et Yannick Gouchan ; préface Charles Hadji. |
| 260 | |a Aix-en-Provence : |b Presses universitaires de Provence, |c 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (210 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Apprendre Enseigner | |
| 504 | |a Bibliogr. p.199-208. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 5 -- L'évaluation à l'épreuve du contexte. Pratiques et réflexions / Charles Hadji -- Dispositifs pour l'évaluation dans l'enseignement des langues -- P. 13 -- "Sbagliando s'impara". C'est en se trompant qu'on apprend / Delphine Cohen et Christiane Haccoun -- P. 31 -- Enjeux et paradoxes de l'évaluation dans des dispositifs autonomisants en langues / Marco Cappellini -- P. 53 -- Encadrer des projets d'écriture collective en anglais. D'une évaluation pour la forme à une évaluation formative / Florent Da Silva et Sara Greaves -- P. 67 -- Enjeux psychologiques et neuropsychologiques autour de l'évaluation en classe de langue / Virginie Culoma Sauva et Natalina Gour -- P. 79 -- Des outils numériques au service de l'évaluation / Alice Carne -- P. 99 -- Approches par compétences et nouveaux environnements numériques d'apprentissage à l'Université. Quelles évolutions pour l'évaluation en langues ? / Claude Springer -- Évaluer les compétences, évaluer par compétences -- P. 115 -- L'évaluation dans l'insertion par l'activité économique. Une technique de gouvernementalité tournée vers la reconnaissance ? / Mariagrazia Cairo -- P. 129 -- Attribution des notes et débats de normes dans la formation de chargés d'enseignement du supérieur / Nicole Mencacci -- P. 143 -- L'évaluation par le HCERES Le Haut Conseil de l'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur / Corinne Kolinsky -- P. 155 -- De la notation à l'entretien professsionnel individuel (EPI). L'évaluation des personnels administratifs et techniques au service de la performance dans la fonction publique / Jean-Philippe Potier -- P. 169 -- Comment évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur ? / Anne Demeester -- P. 181 -- L'évaluation des compétences à Aix-Marseille Université. Compte-rendu d'enquête / Tereza De Almeida et Bernard De Giorgi | |
| 520 | |a À l heure où une large dynamique de transformation pédagogique s engage dans l enseignement supérieur en cohérence avec les attendus du monde socio-professionnel, la question de l évaluation des connaissances et des compétences est plus que jamais d actualité. Pourquoi et comment modifier nos pratiques d évaluation ? Cet ouvrage, coordonné par trois enseignants-chercheurs d Aix-Marseille université, est susceptible d intéresser un large public de praticiens évaluateurs : enseignants-chercheurs, enseignants et cadres du secteur public. La première partie est centrée sur l évaluation dans l apprentissage des langues, la seconde partie s articule autour de l évaluation des compétences. Le lecteur pourra comprendre les nouveaux enjeux de l évaluation et découvrir des pratiques diverses, intimement liées aux contextes dans lesquels elles sont développées. L ouvrage n a pas la prétention de délivrer des recettes miracles, mais bien celle de développer chez le lecteur une approche critique de ses propres pratiques au regard d une pluralité de situations tant académiques que professionnelles. | ||
| 650 | |a Enseignement supérieur |x Recherche | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement | ||
| 700 | 1 | |a De Giorgi, Bernard. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Gouchan, Yannick, |d 1972- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Hadji, Charles, |d 1942-...., |c auteur en sciences de l'éducation. |4 aui | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Provence. |4 pbl | |
| 997 | |0 791223 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.26 DEM | ||