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|a Revue française de pédagogie no. 206, 2019-2020. - Dossier. - Hommage à Viviane Isambert-Jamati. Une sociologue de l'éducation soucieuse de son objet, Jean-Yves Rochex, p. 5. - Travail, rapports sociaux, éducation en Europe. Esquisse historique de la chute de l'Empire à l'entre deux-guerres, Viviane Isambert-Jamati, p. 27. - Les "handicaps socio-culturels" et leurs remèdes pédagogiques, Viviane Isambert-Jamati, p. 37. - Quelques rappels de l'émergence de l'échec scolaire comme "problème social" dans les milieux pédagogiques français, Viviane Isambert-Jamati, p. 49. - Les enseignants et la division sociale à l'école aujourd'hui, Viviane Isambert-Jamati, p. 57. - Que devient la sociologie de l'éducation en France ?, Viviane Isambert-Jamati, p. 69. - Approches sociologiques des contenus d'enseignement, Viviane Isambert-Jamati, p. 81. - Les sciences sociales de l'éducation et le "ministère" en France, Viviane Isambert-Jamati, p. 93. - Des sciences de l'éducation : un pluriel important lorsqu'il s'agit de recherche, Viviane Isambert-Jamati, p. 103. - Fonctionnement du système éducatif, Viviane Isambert-Jamati, p. 107. - Publications de Viviane Isambert-Jamati, p. 131. - VARIA. - "Porte parole" ou "copains, copines" ? Les surveillant.es de collège, un groupe professionnel segmenté, Julie Couronné, p. 135. - NOTES CRITIQUES. - La différenciation sociale des enfants. Enquêter sur et dans les familles (Ghislain Leroy), Depoilly Séverine & Kakpo Séverine (dir), p. 149. - The teaching of the History of One's Own Country. International Experiences in a Comparative Perspective (Sylvain Doussot), Fink Nadine, Ferrer Markus & Gautschi Peter (dir), p. 152. - pour lire Wallon sur l'oriantation (Jean-Yves Rochex), Ouvrier-Bonnaz Régis, p. 157. - LA REVUE A REÇU, p. 161. - ABSTRACTS, p. 163.
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