Écologie et transitions.
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| Publicado en: | Diversité, N 198, mai-aout 2020 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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Table des matières:
- Diversité no.198, mai-aout 2020 - EDITORIAL, Régis Guyon p. 5. -« L’anthropocène signifie la rencontre entre l’action humaine et une modification durable des grands cycles biogéochimiques », Catherine Larrère p. 7. - « L’écologie doit être une minorité active pour rester influente » Floran Augagneur p. 11. - « Pour moi la question n’est plus de changer le monde mais de le sauver » Philippe Chancel p. 15.- Écologie et transitions -ANALYSES - À l’école de l’écologie Thierry Paquot p. 26. - Regard méthodologique sur l’éducation à l’écologie Arnaud Diemer p. 31. - Former les enseignant·e·s pour penser l’avenir de manière créative Alain Pache p. 42. - L’écologie, un enjeu de pluridisciplinarité et d’éducation du citoyen Marie Duru-Bellat p. 48. -Et nos enfants habiteront le monde... Éric Favey p. 54. -« Nous mettons en place des outils et des protocoles afin d’expérimenter collectivement de nouvelles constructions et images pour nous équiper face à l’anthropocène » Frédérique Aït-Touati, Alexandra Arènes et Axelle Grégoire p. 60. - « On habite concrètement un lieu, un milieu, qu’il faut donc apprendre et enseigner à habiter » Augustin Berque p. 65. - ANALYSES : Pédagogie de l’hospitalité, Thierry Paquot p. 59. - ENTRETIEN « L’hospitalité est avant tout une forme sociale, elle permet de faire une place à l’étranger dans une société donnée », Michel Agier p. 65. - PRATIQUES : Persona grata : des pédagogies en partage, Pauline Cortinovis et Mathias Dreyfuss p. 70.