Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples du psychologue Howard Gardner permet de trouver des réponses adaptées aux besoins de l'élève. Chaque séquence disciplinaire est traitée selon une forme d'intelligence : verbale, logicomathématique, naturaliste, spatiale,...
Opis bibliograficzny
| Główni autorzy: |
Garas, Véronique,
Adad, Danièle, 1961-...., maître formatrice
(Autor),
Dell'Angelo-Sauvage, Michèle, 1953-
(Autor),
Lasnier, Benoît
(Autor),
Lusson, Louiza
(Autor),
Mendibil, Didier, 1952-
(Autor),
Pettier, Jean-Charles, 1962-
(Autor),
Vergnet, Christophe
(Autor) |
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| Kolejni autorzy: |
Chevalier, Claudine
(Dyrektor wydawnictwa) |
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| Format: | Multimédia
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| Język: | Français |
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| Wydane: |
Paris :
Éditions Retz
DL 2020.
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| Wydanie: | [Nouvelle édition mise à jour]. |
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| Seria: | Guide pour enseigner
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| Hasła przedmiotowe: | |
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| Komentarz: |
La couverture porte en plus : "Ressources numériques"
Autres contributions : Louiza Lusson, Didier Mendibil, Jean-Charles Pettier, Christophe Vergnet (auteurs)
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Guide pour enseigner autrement, selon la théorie des intelligences multiples : maternelle (cycle 1) |
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