Entrainer le cerveau à résister, non lecteurs PS-CP : [coffret guide + matériel pédagogique}
Méthode innovante pour favoriser les apprentissages et éviter les erreurs courantes pour les élèves de PS, MS, GS et CP. Propose des activités pour entraîner efficacement les élèves au contrôle inhibiteur.
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Nathan
DL 2020.
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| سلاسل: | Du labo à la classe
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Travail issu d'un partenariat entre le portail pédagogique des éditions Nathan Lea.fr et le Laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant du CNRS Autre tirage : 2023, 2025 Le coffret porte en plus : "Un guide pédagogique, Un poster, Des attrape-pièges, 240 cartes de jeux" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Entrainer le cerveau à résister, non lecteurs PS-CP : |b [coffret guide + matériel pédagogique} |c Marie Létang, Julien Garbarg Chenon ; guide préfacé par Olivier Houdé, Grégoire Borst. |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (143 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 300 | |a Matériel pédagogique : 1 poster, 5 feuilles de calque, 240 cartes. | ||
| 490 | 1 | |a Du labo à la classe | |
| 500 | |a Travail issu d'un partenariat entre le portail pédagogique des éditions Nathan Lea.fr et le Laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant du CNRS | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2023, 2025 | ||
| 500 | |a Le coffret porte en plus : "Un guide pédagogique, Un poster, Des attrape-pièges, 240 cartes de jeux" | ||
| 505 | 1 | |a 1 guide pédagogique (143 pages) 1 poster "Capitaine Inhibition ! Entraîner le cerveau à résister" 5 feuilles de calques A4 "attrape-pièges" 240 cartes 8 x 6 cm (54 cartes "À la ferme", 76 cartes "Ani(ba)taille", 56 cartes "Gare aux fruits", 36 cartes "Les visages", 18 cartes "La salade de fruits") | |
| 520 | |a Méthode innovante pour favoriser les apprentissages et éviter les erreurs courantes pour les élèves de PS, MS, GS et CP. Propose des activités pour entraîner efficacement les élèves au contrôle inhibiteur. | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Cognition |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Cerveau | ||
| 650 | |a Neurosciences | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 700 | 1 | |a Garbarg-Chenon, Julien. |4 aut | |
| 997 | |0 774817 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.152 LET |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 LET |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 ENT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 LET |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 LET | ||