Pédagogies de l'exigence : récits de pratiques enseignantes en milieux populaires
L'avenir démocratique de nos sociétés apparaît suspendu à la généralisation de l'accès aux savoirs élaborés de la culture écrite, laquelle supposerait un changement profond des missions de l'institution scolaire, ainsi qu'une confiance du monde enseignant dans l'éducabilité...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
La Dispute
DL 2020.
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| Serie: | L'Enjeu scolaire
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03717nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 769948 | ||
| 008 | 200707t20202020xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN247030090 | ||
| 020 | |a 9782843033063 (br.) : |c 16 EUR | ||
| 024 | |a 9782843033063 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.3 | ||
| 100 | 1 | |a Charlier, Nina. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pédagogies de l'exigence : |b récits de pratiques enseignantes en milieux populaires |c Nina Charlier, Serge Cospérec, Jérôme Deauvieau... [et al.] ; coordination et présentation, Jean-Pierre Terrail. |
| 260 | |a Paris : |b La Dispute, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (239 p.) : |b ouv. ill. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a L'Enjeu scolaire | |
| 504 | |a Bibliographie à la fin de certains chapitres. Notes bibliographiques en bas de page | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Présentation, L'allié dans la place / par Jean-Pierre Terrail -- Enseignement élémentaire -- P. 31 -- Apprendre à lire au CP : une expérimentation en zone défavorisée / par Richard Krawiec et Florian Nicolas -- P. 45 -- Affronter l'abstraction du nombre au CP / par Guillaume Tremblay -- Enseignement secondaire -- P. 67 -- Langue écrite et littéraure au collège / par Véronique Marchais -- P. 89 -- Connaître le fin mot de l'histoire / par Nicolas Kaczmarek -- P. 111 -- Education physique et sportive : de vrais apprentissages pour tous / par Nina Charlier -- P. 133 -- Mettre les élèves en travail et en pensée mathématique / par Jean-Pierre Gerbal -- P. 151 -- Les mots de l'école et les mots du savoir / par Evelyne Lagaune Tabikh et Margaux Osenda -- P. 169 -- Ecrire pour penser et pour philosopher / par Nicole Grataloup -- Enseignement supérieur -- P. 191 -- La maîtrise de la quantification en sociologie / par Jérôme Deauvieau et Céline Dumoulin -- Formation des enseignants -- P. 213 -- Quelle formation pour enseigner la philosophie en primaire ? / par Serge Cospérec | |
| 520 | |a L'avenir démocratique de nos sociétés apparaît suspendu à la généralisation de l'accès aux savoirs élaborés de la culture écrite, laquelle supposerait un changement profond des missions de l'institution scolaire, ainsi qu'une confiance du monde enseignant dans l'éducabilité de tous les élèves. Si la première de ces deux conditions est au prix d'une conquête politique et d'une décision d'Etat, la réalisation de la seconde se joue sur le terrain des pratiques quotidiennes. Bien des enseignants s'investiraient volontiers au service d'une réussite ambitieuse pour tous car il en va de leur bonheur professionnel si l'expérience pouvait les convaincre que l'entreprise avait quelque chance d'aboutir. Ils trouveront dans cet ouvrage collectif de quoi nourrir leur réflexion à cet égard. Ses auteurs, qui enseignent du CP à l'université, y évoquent en effet comment, au fil de leur expérience professionnelle, ils ont cherché à se doter des moyens de maintenir une véritable exigence intellectuelle vis-à-vis de publics réputés "difficiles". De disciplines très diverses, les treize enseignants qui ont accepté de livrer ici leur témoignage n'ont d'autre point commun qu'un respect exigeant de leurs élèves, et la défense de l'intérêt et de la dignité de leur métier. | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement | ||
| 650 | |a Enseignants | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage | ||
| 650 | |a Éducation prioritaire | ||
| 650 | |a Écoles de banlieue | ||
| 650 | |a Récits personnels | ||
| 700 | 1 | |a Cospérec, Serge, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Deauvieau, Jérôme, |d 1975-...., |c sociologue. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Terrail, Jean-Pierre, |d 1942- |4 pbd | |
| 997 | |0 769948 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 PED | ||