Western ways : foreign schools in Rome and Athens
In Western Ways, for the first time, the "foreign schools" in Rome and Athens, institutions dealing primarily with classical archaeology and art history, are discussed in historical terms as vehicles and figureheads of national scholarship. By emphasising the agency and role of individuals...
Sparad:
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|---|---|
| Materialtyp: | Thèse numérique |
| Språk: | Anglais |
| Publicerad: |
Berlin ; Boston :
De Gruyter
2018.
Berlin ; Boston : |
| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès sur la plateforme de l'éditeur Accès sur la plateforme ISTEX Accès Université d'Orléans |
| Anmärkning: |
Notice rédigée d'après la consultation du 2018-12-07 Version électronique de l'édition de Berlin ; Boston : De Gruyter, 2019 L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition De Gruyter e-books Corpus Sciences de l'Antiquité (Licence nationale) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Western ways, foreign schools in Rome and Athens, Frederick Whitling, 2019, Berlin, De Gruyter, 1 vol. (XXVII-324 p.), 978-3-11-060158-9 |
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| 502 | |a Texte remanié de. Doctoral dissertation. History. European University Institute. 2010 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [283]-316 de l'édition imprimée. Notes bibliogr. Index | ||
| 506 | |a Conditions particulières de réutilisation pour les bénéficiaires des licences nationales. https://www.licencesnationales.fr/degruyter-ebooks-antiquite-cctp-ln-2020/ | ||
| 506 | |a Accès en ligne pour les établissements français bénéficiaires des licences nationales | ||
| 506 | |a Accès soumis à abonnement pour tout autre établissement | ||
| 520 | |a In Western Ways, for the first time, the "foreign schools" in Rome and Athens, institutions dealing primarily with classical archaeology and art history, are discussed in historical terms as vehicles and figureheads of national scholarship. By emphasising the agency and role of individuals in relation to structures and tradition, the book shows how much may be gained by examining science and politics as two sides of the same coin. It sheds light on the scholarly organisation of foreign schools, and through them, on the organisation of classical archaeology and classical studies around the Mediterranean. With its breadth and depth of archival resources, Western Ways offers new perspectives on funding, national prestige and international collaboration in the world of scholarship, and places the foreign schools in a framework of nineteenth and twentieth century Italian and Greek history. | ||
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