Situations déclenchantes : en physique-chimie : collège, lycée
"Qu'est-ce qu'une situation déclenchante ? Quel en est l'intérêt ? Quel apport pour l'apprentissage des sciences ? Situation de départ, concrète, authentique, elle suscite l'interrogation et enclenche chez les élèves un processus de questionnement et de recherche de sol...
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| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2020.
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| Loạt: | Agir
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| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
La couv. porte en plus : "Ouvrage collectif" Autre contribution : Séverine Verschaeve (auteur) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782240048578 (br.) : |c 20,90 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Brill, Carine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Situations déclenchantes : |b en physique-chimie : collège, lycée |c Carine Brill,... Marion Mas,... Valérie Pagni... [et al.]. |
| 260 | |a Futuroscope : |b Canopé éditions, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (115 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Agir | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Ouvrage collectif" | ||
| 500 | |a Autre contribution : Séverine Verschaeve (auteur) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 115 | ||
| 505 | 0 | |a Situations par thème et par niveau -- 1. Les enjeux pédagogiques des situations déclenchantes -- La situation déclenchante dans l'enseignement des sciences -- 2. Des exemples de situations déclenchantes -- Thème 1, La matière -- Thème 2, Mouvements et interactions -- Thème 3, L'énergie -- Thème 4, Ondes et signaux | |
| 520 | |a "Qu'est-ce qu'une situation déclenchante ? Quel en est l'intérêt ? Quel apport pour l'apprentissage des sciences ? Situation de départ, concrète, authentique, elle suscite l'interrogation et enclenche chez les élèves un processus de questionnement et de recherche de solutions." (extrait de la 4e de couverture) | ||
| 650 | |a Physique |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Chimie |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Problème ouvert (pédagogie) |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Cycle de consolidation | ||
| 700 | 1 | |a Mas, Marion. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pagni, Valérie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Verschaeve, Séverine. |4 aut | |
| 997 | |0 762574 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 530 SIT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 530 SIT | ||