Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Recherche et Formation, N 90, 2019; 150 p. |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
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Indholdsfortegnelse:
- Recherche et Formation no. 90, 2019.- DOSSIER : Présentation : Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : le reconversion professionnelle dans le système éducatif, Noëlle Monin et Herilalaina Rakoto-Raharimanana, p. 9. - Reconversions féminines vers l'enseignement, entre choix contraint et sécurisation de son parcours, Catherine Négroni, p. 15. - Devenir enseignant en seconde carrière : des reconversions désirées à l'épreuve du réel, Thérèse Perez-Roux, p. 27. - Enseigner après une expérience professionnelle : contribution à une analyse des mobilités et des représentations du métier, Géraldine Farges, p. 43. - Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ?, Sylvie Dozolme et Luc Ria, p. 57. - Reconversion, bifurcation ou réorientation professionnelle ? Le cas des professeurs des écoles, Herilalaina Rakoto-Raharimanana et Noëlle Monin, p.73. - Autour des mots de la formation : Entre contrainte et choix, regards sur les reconversions professionnelles subies et les reconversions porfessionnelles volontaires, Catherine Négroni et Olivier Mazade, p. 87. - Entretien : Reconversions professionnelles, dynamiques identitaires et rapport à la formation, Mokhtar Kaddouri, p. 103. - Varia : Enseignants en formation : croyance épistémiques et conceptions de l'apprentissage et de l'enseignement, Philippe Wanlin et Lara Laflotte, avec la collaboration de Marcel Crahay, p. 119. - NOTES CRITIQUE & LECTURES, p. 137.