Former avec la réalité virtuelle : comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage
Ce livre a pour objectif de démontrer comment les nouvelles technologies immersives et la réalité virtuelle sont sur le point de bouleverser les procédés d apprentissage traditionnels, tant sur le plan technique que sur le plan sociocognitif, en offrant des moyens inédits de mises en situation de fo...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Malakoff :
Dunod
2019.
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100805310.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 192 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences économiques et gestion |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Former avec la réalité virtuelle, comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage, Émilie Gobin Mignot, Bertrand Wolff, 2019, Malakoff, Dunod, 1 vol. (XIV-177 p.), 978-2-10-080136-7 |
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| 100 | 1 | |a Gobin Mignot, Émilie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Former avec la réalité virtuelle : |b comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage |c Emilie Gobin Mignot, Bertrand Wolff ; avec la collaboration de Noémie Kempf[ ; préface de Michel Barabel et Olivier Meier]. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c 2019. | ||
| 500 | |a Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100805310.jpg | ||
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| 500 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 192 p. | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences économiques et gestion | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Ce livre a pour objectif de démontrer comment les nouvelles technologies immersives et la réalité virtuelle sont sur le point de bouleverser les procédés d apprentissage traditionnels, tant sur le plan technique que sur le plan sociocognitif, en offrant des moyens inédits de mises en situation de formation pour les utilisateurs. | ||
| 538 | |a Configuration requise : navigateur internet | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations | ||
| 650 | |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | ||
| 650 | |a Réalité virtuelle en éducation | ||
| 650 | |a Formation du personnel |x Innovation | ||
| 700 | 1 | |a Wolff, Bertrand. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Kempf, Noémie, |d 19..-...., |c consultante indépendante. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Meier, Olivier, |d 1970- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Barabel, Michel, |d 19..-...., |c docteur en gestion. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 24085408X |t Former avec la réalité virtuelle |o comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage |f Émilie Gobin Mignot, Bertrand Wolff |d 2019 |c Malakoff |n Dunod |p 1 vol. (XIV-177 p.) |z 978-2-10-080136-7 | |
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