En 2017, une conférence de consensus sur la différenciation pédagogique établit une série de recommandations. À la suite de leur publication, trois équipes d'enseignants les expérimentent dans leurs classes pendant deux ans. Les fiches pratiques de ce recueil témoignent de la mise en oeuvre de...
Dades bibliogràfiques
| Autors principals: |
Toullec-Théry, Marie, 1964-,
Adnot, Thierry
(Autor),
Beyer, Karine
(Autor),
Buvat, Ivanne
(Autor),
Chapignac, Éric
(Autor),
Cordier, Christina
(Autor),
Delaborde, Manon
(Autor),
Di Scala, Françoise
(Autor),
Durand, Christine
(Autor),
Duhal, Fabrina
(Autor),
Hautavoine, Christelle
(Autor),
Lagarde, Catherine
(Autor),
Lehr, Magali
(Autor),
Letaief, Jennifer
(Autor),
Nicolin, Justine
(Autor),
Pépin, Nathalie
(Autor),
Sanchez, Corinne
(Autor),
Saubusse, Hélène
(Autor),
Studer, Yann-Noel
(Autor),
Tapprest, Alexandra
(Autor),
Van Assche, Valérie
(Autor),
Zerkout, Akila
(Autor) |
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| Format: | Livre papier
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| Idioma: | Français |
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| Publicat: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2020.
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| Col·lecció: | Agir
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| Matèries: | |
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| Nota: |
Autres contributions : Agnès Champroux, Éric Chapignac, Christina Cordier, Manon Delaborde, Françoise Di Scala, Christine Durand, Fabrina Duhal, Christelle Hautavoine, Catherine Lagarde, Magali Lehr, Jennifer Letaief, Justine Nicolin, Nathalie Pépin, Corinne Sanchez, Hélène Saubusse, Yann-Noël Studer, Alexandra Tapprest, Valérie Van Assche, Akila Zerkout (auteurs)
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| Autres localisations: |
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