35 ateliers pour l'école inclusive : grandir ensemble et vivre heureux : cycles 2 et 3
35 séances pour favoriser l'accueil par les élèves de la différence avec bienveillance et empathie. Ce guide propose des jeux, des jeux de rôle, des activités physiques ou encore artistiques pour entretenir la coopération, l'entraide et l'inclusion scolaire. Le sentiment d'appart...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Hatier
DL 2020.
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| سلاسل: | Enseigner à l'école. Pratiques
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Illustrations de sensibilisation à vidéoprojeter disponibles sur le site de l'éditeur. https://www.editions-hatier.fr/ La couverture porte en plus : "Ressources pour la classe en photocopiable" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Trente-cinq ateliers pour l'école inclusive : grandir ensemble et vivre heureux :, cycles deux et trois |
| LEADER | 02221nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 756139 | ||
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| 009 | PPN248996193 | ||
| 020 | |a 9782401064072 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9782401064072 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 110 | 2 | |a Graines de paix. |4 aut | |
| 240 | 1 | 0 | |a Trente-cinq ateliers pour l'école inclusive : grandir ensemble et vivre heureux : |b cycles deux et trois |
| 245 | 1 | 0 | |a 35 ateliers pour l'école inclusive : |b grandir ensemble et vivre heureux : cycles 2 et 3 |c Graines de Paix. |
| 260 | |a Paris : |b Hatier, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (131 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Enseigner à l'école. Pratiques | |
| 500 | |a Illustrations de sensibilisation à vidéoprojeter disponibles sur le site de l'éditeur. https://www.editions-hatier.fr/ | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Ressources pour la classe en photocopiable" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p.129-131 | ||
| 505 | 0 | |a Diversité des identités -- Diversité liée au handicap -- Diversité des genres -- Diversité socio-économique -- Diversité scolaire | |
| 520 | |a 35 séances pour favoriser l'accueil par les élèves de la différence avec bienveillance et empathie. Ce guide propose des jeux, des jeux de rôle, des activités physiques ou encore artistiques pour entretenir la coopération, l'entraide et l'inclusion scolaire. Le sentiment d'appartenance à la collectivité et l'ouverture au monde sont ainsi renforcés pour une meilleure réussite scolaire. | ||
| 650 | |a Enseignement primaire | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
| 650 | |a Différence (philosophie) | ||
| 650 | |a Vivre-ensemble |x Éducation | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 756139 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.9 GRA |z Chartres, INSPE CVL, 371.9 GRA |z Blois, INSPE CVL, 371.9 GRA |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 GRA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 ATE |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.9 GRA | ||