Y a de l'éval' sur la toise : ou comment évaluer de façon positive
À l'école, comme dans le monde professionnel, l'évaluation est souvent vécue comme un couperet qui sanctionne et mesure à un instant t la performance de l'être humain. Suis-je compétent(e) ? Suis-je apprécié(e) ? Au final, suis-je digne... d'être aimé(e) ? Devant ce triste consta...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Vanves :
Hachette
DL 2020.
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| Series: | Talents d'écoles
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| Subjects: | |
| Note: |
Autre tirage : 2025 Fiches ressources : Les clés des talents, ISBN : 978-2-01-717943-6 La page de titre et la couverture portent en plus : "un roman pédagogique pour aider l'enseignant(e) à mettre en pratique l'évaluation positive" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782017099208 (br.) : |c 15,95 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Paré, Vincent. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Y a de l'éval' sur la toise : |b ou comment évaluer de façon positive |c Vincent Paré. |
| 260 | |a Vanves : |b Hachette, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (253 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Talents d'écoles | |
| 500 | |a Autre tirage : 2025 | ||
| 500 | |a Fiches ressources : Les clés des talents, ISBN : 978-2-01-717943-6 | ||
| 500 | |a La page de titre et la couverture portent en plus : "un roman pédagogique pour aider l'enseignant(e) à mettre en pratique l'évaluation positive" | ||
| 505 | 0 | |a Sommaire -- P .5 -- Préface -- P .9 -- Prologue -- P .13 -- Épisode 1: "L'évaluation, c'est fait pour faire peur aux enfants !". Ou comment différentes générations d'élèves ont vécu l'évaluation -- P .41 -- Épisode 2: "Une compétence, ça ne peut pas s'évaluer !". Ou comment traduire la compétence en objectifs évaluables -- P .69 -- Épisode 3: Notes ou pas notes, that is the question ?. Ou comment rendre le livret d'évaluation compréhensible -- P .101 -- Épisode 4: Donner de la chair à l'évaluation !. Ou comment se créer une image mentale des compétences -- P .116 -- Épisode 5: L'évaluation : un album photo des apprentissages !. Ou comment articuler l'évaluation quotidienne et le livret de compétences -- P .133 -- Épisode 6: L'évaluation, une toise qui permet de se voir grandir !. Ou comment valoriser le progrès de chacun -- P .148 -- Épisode 7: On n'arrive pas à évaluer les arts !. Ou comment donner de la valeur aux compétences sensibles -- P .160 -- Épisode 8: Quand s'ajuster n'est plus un problème !. Ou comment passer l'outil Évat'toise au tamis de la pratique -- P .189 -- Épisode 9: Et si on faisait comme le test du bonhomme !. Ou comment développer Éval'toise en maternelle -- P .209 -- Épisode 10: T'as réussi toi ?. Ou comment faire rejoindre évaluation et différenciation -- P .224 -- Épilogue -- P .235 -- Calepin des impertinences. | |
| 520 | |a À l'école, comme dans le monde professionnel, l'évaluation est souvent vécue comme un couperet qui sanctionne et mesure à un instant t la performance de l'être humain. Suis-je compétent(e) ? Suis-je apprécié(e) ? Au final, suis-je digne... d'être aimé(e) ? Devant ce triste constat, Caroline, une enseignante accomplie, s'interroge et cherche comment dépasser cette approche dévalorisante de l'évaluation. Dans sa quête, elle croise le chemin de trois personnages aussi différents qu'insolites : un élève, un jeune homme, une grand-mère. Quatre générations que tout semble opposer. Quatre vies marquées par l'évaluation sanction. Réunis dans une chorale, ils vont trouver ensemble dans l'évaluation positive et valorisante un point de convergence et d équilibre : le juste accord. Ce roman, fiction issue des multiples expériences dont a été témoin l'auteur, constitue avant tout un outil de formation professionnelle. Il propose une approche de l'évaluation par la valorisation des réussites et des progrès (les talents) ainsi qu'un dispositif matérialisant un cheminement d'apprentissage : l'Éval'toise. Il donne à voir et à vivre l'ensemble de ce processus espérant ainsi poser les bases d'une évaluation positive et bienveillante pour tous. | ||
| 650 | |a Évaluation des élèves | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 650 | |a Bien-être | ||
| 650 | |a Roman | ||
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 280329865 |t Les clés des talents |o des outils et des fiches-ressources clés en main pour différencier, évaluer positivement et accompagner les élèves à difficultés comportementales |f Vincent Paré |d 2024 |c Vanves |n Hachette éducation |p 1 volume (95 pages) |s Talents d'écoles |z 978-2-01-717943-6 |
| 997 | |0 756036 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.26 PAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.26 PAR | ||